L'enseignement public général dans l'Empire russe

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Une caractéristique distinctive des scientifiques russes est l'étendue des intérêts scientifiques et l'universalisme des connaissances, une perception holistique de l'image du monde, la couverture de l'ensemble du sujet à l'étude et la profondeur de la pénétration, la haute qualité de la recherche réalisée en combinaison avec les coûts relativement modestes de sa réalisation, la production indépendante d'instruments de laboratoire originaux, la participation active au processus éducatif.

Abordant le sujet des caractéristiques et des réalisations de l'école scientifique russe, on ne peut que mentionner la contribution du système d'enseignement public aux réalisations de l'État russe dans le domaine de la science et de la technologie. C'est l'enseignement dispensé par l'école nationale russe qui explique les succès des scientifiques russes.

Dans la Russie tsariste, le système d'enseignement public avait le statut d'une fonction publique, et les enseignants étaient des fonctionnaires et des fonctionnaires très bien payés. Le salaire minimum pour un enseignant en 1912 était de 1600 roubles. par an (plus de 25 000 $ au taux de change actuel). Un professeur d'université ordinaire avait le grade de général de division.

Chaque enseignant d'un gymnase classique devait connaître au moins trois langues étrangères, encore une fois à l'exception du latin et du grec ancien, et chaque diplômé - au moins deux langues étrangères, à l'exception du latin et du grec ancien. Les gens appelaient respectueusement les enseignants un maître et les étudiants des messieurs.

Artiste Morozov Alexandre Ivanovitch "École rurale gratuite 1865"

L'éducation en Russie a toujours été appréciée. Le taux de croissance des dépenses d'éducation de 1906 à 1914 étaient supérieurs au taux de croissance des dépenses de défense. En 1908, dans un certain nombre de provinces russes, l'enseignement primaire obligatoire et gratuit a été introduit et, en 1921, il était prévu de le rendre universel dans tout le pays.

La qualité de l'éducation en Russie peut être jugée par les déclarations des membres de la commission représentative allemande, qui a étudié le cours de la réforme agraire en Russie pendant six mois en 1913, qui a évalué les fonctionnaires impliqués dans la réforme agraire comme très instruits, des spécialistes hautement qualifiés de niveau européen (qui sont peu nombreux en Europe), qui connaissent très bien leur métier.

La principale conclusion de la commission était que si la réforme agraire se poursuit, alors dans 10 ans la Russie sera inaccessible et invincible d'un point de vue économique et militaire !

Photo de deux étudiantes (traitement moderne). années 1910. La formation initiale était gratuit selon la loi dès le début du règne du tsar Nicolas II, et à partir de 1908 il est devenu obligatoire … En 1918, il était prévu d'introduire l'enseignement secondaire obligatoire et gratuit. C'était le soi-disant. « l'enseignement universel », qui devait avoir lieu dans les années 1920.

Cahier de calligraphie primaire, années 1910.

Journal pré-révolutionnaire de l'école. 1915-1916

Certificat de mention élogieuse de l'élève de l'école zemstvo Ekaterina Ivanova. année 1905. La formation initiale était obligatoire.

Le livre "Pour aider la famille et l'école", publication de l'Académie pédagogique "L'éducation dans la famille et l'école", Moscou, 1911. Du chapitre "La maternelle et les bases de son organisation".

Tiré du magazine "Architecte", n°8, février 1911. Au IVe Congrès des architectes russes. D'après les rapports de L. P. Shishko, N. P. Kozlov. 1er Congrès panrusse sur l'instruction publique à Saint-Pétersbourg. De décembre 1913 à janvier 1914, le premier Congrès panrusse sur l'enseignement public se tient à Saint-Pétersbourg, où des enseignants de tous les coins de l'Empire russe se réunissent pour discuter des problèmes actuels de l'enseignement public et le plan adopté de la scolarité OBLIGATOIRE … Nous vous proposons de lire une partie de l'article publié dans l'hebdomadaire russe populaire illustré de littérature, politique et vie moderne "Niva", n° 3, daté du 18 janvier 1914.

Maison du Peuple de Nicolas II à Saint-Pétersbourg, qui a accueilli l'ouverture du 1er Congrès panrusse sur l'instruction publique. Rendez-vous à la Maison du Peuple. 1913-1914

Membres du 1er Congrès panrusse sur l'instruction publique à la cathédrale de Kazan, après la prière.

№ 22 DU MAGAZINE « ISKRA, ANNÉE 1911. Exposition scolaire. À l'école primaire de la 3e ville Olginsky Pyatnitsky, à Moscou, une exposition de travaux d'élèves en dessin, modelage, artisanat et travaux d'aiguille a été ouverte. Photo. B. Yablokova. Légendes: Tapis brodé de laine multicolore. Illustration pour enfants pour l'histoire. Le bois travaille avec la sculpture et la gravure. Leçon de gymnastique. La modélisation.

Exposition panrusse d'hygiène, inaugurée le 7 juin 1913 à Saint-Pétersbourg, dans le parc Maly Petrovsky. Tiré du magazine "Niva" n° 30, 1913. Une partie de l'article sur la culture physique, la formation d'un mode de vie sain chez les étudiants:

Théâtre scolaire

Le livre "Pour aider la famille et l'école", publication de l'Académie pédagogique "L'éducation dans la famille et l'école", Moscou, 1911. Du chapitre "Théâtre pour enfants".

Enfants paysans - élèves de l'école primaire supérieure de pêche 1913-1914. Le village de Rybatskoïe.

Enfants paysans - Elèves de l'école primaire Zemsky du village de Rybatskoye. 1913-1914

Les enfants de paysans du village de Rybatskoye sont des élèves de l'école paroissiale, qui ont entouré le prêtre Nikolai Kuligin. En 1907, un rassemblement de paysans du village de Rybatskoye a décidé de construire un nouveau grand bâtiment scolaire, pour lequel 70 000 roubles ont été alloués sur des fonds publics. L'initiative des paysans a trouvé une réponse chaleureuse au ministère de l'Éducation publique, qui a alloué les 40 000 roubles manquants à la construction.

Le projet de l'école a été développé par le célèbre architecte LP Shishko à l'époque et était un bâtiment en briques de 3 à 4 étages (en raison de la pente du sol dans la zone de construction), qui a été construit à partir de la meilleure brique produites par les briqueteries voisines. La construction de l'école a été achevée en 1909.

Le village de Sereda, district de Nerekhtsky, province de Kostroma. Dans une école de 2e année à la faculté de la manufacture T-va Br. G. et A. Gorbunovs. année 1913.

École à l'usine de T-va Manufacture Br. G. et A. Gorbunovs.

En 1892, l'usine comptait 1 650 moulins mécaniques, 2 900 ouvriers travaillaient, son chiffre d'affaires annuel était d'environ 4 milliards de roubles. Le partenariat assurait obligatoirement les ouvriers, des hôpitaux, des écoles et des crèches étaient construits.

L'hebdomadaire social et pédagogique « L'école et la vie », n° 25, 18 juin 1912.

"Journal pour l'enfance et la jeunesse" n°15, 12 février 1915.

Annonces dans le "Journal de l'enfance et de la jeunesse": Abonnement à l'hebdomadaire professionnel et socio-pédagogique "Narodny Uchitel"

Le magazine Firefly pour les plus jeunes. Couverture du magazine anniversaire, n° 10, octobre 1911. Jusqu'en 1917, environ trois cents magazines pour enfants et adolescents étaient publiés en Russie, principalement dans les deux capitales, Moscou et Saint-Pétersbourg. Voici les titres de certaines publications:

"Ami des enfants" "Musée des enfants"

"Un compagnon"

"Relaxation", "Chit".

"Jardin d'enfants"

"Jouet"

"Cadeau pour les enfants"

"De bébé", « Affaires et plaisir »

"Chemin", "Enfance dorée"

"Perce-neige"

"Soleil"

"Aube"

L'hebdomadaire social et pédagogique « L'école et la vie », n° 25, 18 juin 1912.

Maison de repos pour les enseignants des écoles populaires de la ville de Saint-Pétersbourg. Tiré de la revue "Architecte" n°35, 1912. De tous les postes budgétaires, les dépenses des zemstvos pour l'éducation publique occupaient la deuxième place après les dépenses en soins médicaux pour la population (le poste budgétaire le plus élevé) et en 1910, elles avaient augmenté de 356,7 % en 15 ans. En 1910, 24 % de toutes les dépenses du zemstvo étaient affectées à l'enseignement public. Pour la partie médicale, même 28,4 % du budget général des dépenses.

« Revenus et dépenses des Zemstvos de 34 provinces selon les estimations pour 1910 ». Développé par la Division des statistiques du Département des salaires. Saint-Pétersbourg. année 1912.

Quelques colonnes de dépenses:

« Revenus et dépenses des Zemstvos de 34 provinces selon les estimations pour 1910 ». Développé par la Division des statistiques du Département des salaires. Saint-Pétersbourg. année 1912. Quelques colonnes de dépenses.

Exposition pédagogique et industrielle "Appareils et équipements scolaires". La revue "Architecte" n°24, 1912. Du 3 mai au 15 juillet 1912, l'exposition internationale éducative et industrielle "Appareils et équipements scolaires" s'est tenue à Saint-Pétersbourg. L'exposition, réalisée sous le patronage du grand-duc Alexandre Mikhaïlovitch, comportait les sections suivantes: construction d'écoles; environnement scolaire et hygiène; aides pédagogiques visuelles; équipement pour écoles, ateliers et classes d'artisanat et de formation professionnelle; équipement pour écoles et cours d'agriculture et d'arpentage; appareils de gymnastique et articles de sport scolaire. 91 écoles, 10 institutions publiques, 31 organismes publics, 119 entreprises russes, 30 entreprises étrangères, 5 particuliers et 8 périodiques ont participé à l'examen. 525 personnes ont participé à la préparation du spectacle: enseignants, personnalités publiques, industriels. Il est caractéristique que l'exposition ait continué à s'enrichir de nouveaux pavillons et expositions même après la cérémonie d'ouverture. Ainsi, un pavillon séparé a été construit, dédié à toutes sortes de sports. Outre la démonstration d'appareils de gymnastique, un "laboratoire du sport" unique y a été installé, où des expériences liées aux réalisations sportives ont été réalisées. L'observatoire astronomique doté des meilleurs instruments astronomiques n'était pas moins intéressant. Une exposition portant exactement le même nom "Appareils et équipements scolaires" s'est tenue à Moscou du 20 au 31 mars de la même année, un mois avant celle de Saint-Pétersbourg. Organisé par la branche moscovite de la Société technique impériale russe.

Tiré du magazine "Architecte" n°4, 1912. Sous le règne de l'empereur Nicolas II, l'enseignement public atteignit un développement extraordinaire. En moins de 20 ans, les prêts accordés au ministère de l'Instruction publique, de 25, 2 mil. roubles a augmenté à 161, 2 mil. Cela n'incluait pas les budgets des écoles qui recevaient leurs prêts d'autres sources (écoles militaires, techniques) ou soutenues par des organes d'autonomie locale (zemstvos, villes), dont les prêts pour l'enseignement public sont passés de 70 000 000 de roubles. en 1894 jusqu'à 300 000 000 de roubles. en 1913. Au début de 1913, le budget total de l'enseignement public en Russie à cette époque atteignait un chiffre colossal, à savoir 1/2 milliard de roubles-or. En 1914, c'était 50 000 écoles de zemstvo avec 80 000 enseignants et 3 000 000 d'élèves (en plus des écoles paroissiales). En 1914, les zemstvos sont créés 12 627 bibliothèques publiques.

Cachet de la bibliothèque-salle de lecture gratuite du peuple pré-révolutionnaire du village de Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, province de Yaroslavl, rebaptisé par les bolcheviks le 29 janvier 1919 en Lenino-Volodarskaya Volost. (Note: Volodarsky, vrais nom et prénom - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Cette salle de lecture gratuite était située même dans un village où il n'y avait pas d'église. Le village en Russie avant la révolution de 1917 était clairement différent du village: il y avait toujours une église dans le village.

Des écoles du dimanche soir ont été ouvertes pour les adultes.

Tiré du magazine "Architecte" n° 8, 1911.

Quelques annonces concernant l'ouverture de nouvelles écoles:

Tiré de la revue "Architecte" n°34, 1913.

Tiré du magazine "Zodchiy" n°46, 1912.

Tiré du magazine "Architecte" n°48, 1912.

Tiré du magazine "Architecte" n° 49, 1912.

Tiré du magazine "Architecte" n°52, 1912.

Sébastopol. Tiré du magazine "Architecte" n°52, 1912.

Tiré du magazine "Architecte" n°52, 1912.

Tiré du magazine "Architecte" n° 3, 1913.

Tiré du magazine "Architecte" n° 6, 1913.

Tiré du magazine "Niva" n°4, 1914. Extrait d'un article consacré au 50e anniversaire de l'existence de l'administration russe du zemstvo.

Les maisons des gens.

"Calendrier national", 1914. Maison du Peuple était une institution publique culturelle et éducative dans la Russie pré-révolutionnaire. La Russie a été le premier pays au monde à construire des maisons similaires pour le peuple. PLa première Maison du Peuple a été fondée en 1882 à Tomsk, et à Saint-Pétersbourg la première Maison du Peuple a été ouverte en 1883.

Kharkov. Maison du Peuple. Carte postale pré-révolutionnaire

Maison du Peuple. Blagovechtchensk. Photo des années 1900.

Maison du Peuple. Kostroma. Photo pré-révolutionnaire.

Tiré du magazine "Niva", n° 10, 1906. Premier au monde L'Institut polytechnique des femmes a été fondé en Russie, à Saint-Pétersbourg. En termes de nombre de femmes inscrites dans l'enseignement supérieur, l'Empire russe occupait le premier rang en Europe, voire dans le monde entier. … (Brazol B. L. Le règne de l'empereur Nicolas II 1894-1917 en chiffres et en faits, 1958)

D'abord en Europe, l'institut médical féminin de Saint-Pétersbourg, dont l'ouverture eut lieu le 14 (26) septembre 1897. Extrait du magazine "Niva" n°41, 1897

Extrait du magazine "Niva" n°41, 1897 XII Congrès des Naturalistes et des Médecins à Moscou. 28 janvier 1909 au 6 janvier 1910. Une partie de l'article:

"Quinzaine Universelle" n°1, 1910.

Diplômé de la Faculté de Physique et de Mathématiques de Moscou Higher

cours pour femmes. année 1913.

La revue "Nature et Peuple" n°29, 1914. Une partie de l'article.

Eclairage électrique et électrotechnique. année 1908

Cours de géographie européenne pour les établissements d'enseignement secondaire. année 1910. Quelques pages:

"ENCYCLOPÉDIE DES ENFANTS" 1914

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"Modélisation en famille et à l'école". Un guide pour les éducateurs et les enseignants. Illustré de photos de travaux d'élèves (73 dessins). Artiste K. Lepilov. 2e édition révisée de l'auteur. Pétrograd, 1916.

"La peinture contemporaine à l'école populaire" … Vekoslav Koschevitch. L'expérience de l'accompagnement pratique à la conduite du dessin dit « libre » dans les écoles publiques et les écoles primaires en général. Avec des images dans le texte. Saint-Pétersbourg 1911.

"Comment peindre avec un pinceau" 15 exemples de tableaux avec texte explicatif. K. Walter. Bibliothèque pour enfants I. Gorbunov-Posadov. Moscou 1911.

"Cours de dessin de base". Un guide pour l'auto-apprentissage des enfants à l'école et à la maison. Question III. V. Werther et Tikhomirov. 4e édition. Publié par K. Zikhman, Riga 1912.

"Une nouvelle façon d'enseigner l'expression orale et écrite des pensées." Un guide pour les écoles publiques, les familles, les jardins d'enfants et les écoles secondaires inférieures. F. P. Borisov et N. I. Lavrov. Maison d'édition K. Tikhomirov, Moscou 1911.

MANUELS SCOLAIRES DU TSAR RUSSIE: édition de jeux et de divertissements pour enfants 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Orthographe russe 1894.pdf Collection de problèmes avec le contenu anti-alcool. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Stage de formation à la théorie de la littérature. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._La Russie en chiffres. Le pays. Gens. Domaines. Classes_1912.djvu Dieu ne peut être réfuté par la science. I. A. Karyshev1895.pdf La composition d'un être humain. I. A. Karyshev1895.pdf L'essence de la vie. I. A. Karyshev 1897.pdf Manuel de logique A. Svetilin 1880.pdf