Caractéristiques du système éducatif finlandais et principes de l'éducation

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Dès sa naissance, les habitants de la Finlande traitent l'enfant comme un citoyen à part entière du pays. Immédiatement après sa naissance, il reçoit un passeport.

Les parents n'ont pas le droit d'élever la voix devant un enfant dans les lieux publics - cela l'humilie. Vous ne pouvez « éduquer » qu'à la maison. Et pour une tentative de donner une fessée à un enfant avec toutes les personnes honnêtes, vous pouvez obtenir une solide amende ou même une peine.

Il n'y a pas d'enfants sans abri en Finlande - des enfants vagabonds laissés sans père ni mère.

Les époux s'occupent d'élever les enfants de manière plus ou moins égale, bien que l'éducation des bébés soit toujours considérée comme une responsabilité de la femme.

Famille

Les familles complètes avec les deux parents représentent plus de 80% du nombre total de familles avec enfants, 17% des familles sont incomplètes, en règle générale, ce sont des familles sans père (15%).

Lors de la création d'une famille, les Finlandais sont guidés par deux ou trois enfants.

Les garçons finlandais préfèrent se marier un peu plus tard: à 24-30 ans, l'âge le plus préférable est de 25 ans et un peu plus. Les filles finlandaises préfèrent les 26-28 ans.

Presque tous les jeunes finlandais perçoivent les familles incomplètes, où un enfant est élevé par une mère ou un père, comme des familles à part entière et les traitent de manière positive.

Toutes les filles finlandaises qui vont fonder une famille sont à l'écoute des partenariats, ce qui implique la responsabilité des deux conjoints pour le soutien matériel de la famille, l'éducation des enfants et la participation commune à la résolution des problèmes quotidiens.

Les jeunes finlandais ne sont pas enclins à considérer leurs opinions comme indiscutables dans la famille.

Le principal problème de la famille en Finlande, selon les étudiants, est que les jeunes sont très intéressés par leur carrière et qu'il n'y a tout simplement pas de temps pour une famille.

Il n'y a pas de place pour la jalousie et la méfiance dans une famille finlandaise. Les comédies françaises et italiennes, dont l'intrigue est construite autour d'une infidélité réelle ou perçue, ne font même pas sourire les Finlandais.

Société

En Finlande, tout le monde vit frugalement. La modestie et l'économie dans tout - dans le design, les vêtements, les meubles. Ils soignent et économisent particulièrement la chaleur.

Les Finlandais ont tendance à distinguer clairement entre travail et famille, personnel et général. Selon certains rapports, de nombreux Finlandais sont enclins à l'isolement, se méfient des tentatives de rapprochement émotionnel et n'aiment pas les scandales.

Les Finlandais sont respectueux des lois jusqu'à l'absurdité. Ici, les écoliers ne trichent pas et ne poussent pas. Et s'ils voient que quelqu'un d'autre le fait, ils le diront immédiatement au professeur.

L'éducation préscolaire

Les enfants de la petite enfance ne sont pratiquement pas élevés, ils sont autorisés à "se tenir sur les oreilles". (Selon certains rapports, il existe encore des interdictions, mais je n'ai pas trouvé ce qu'elles sont).

Tous les bébés du pays ont le droit d'aller à la maternelle lorsqu'ils atteignent l'âge de 10 mois. La nourriture pour bébé à la maternelle est gratuite.

Dans les jardins d'enfants ordinaires, les enfants handicapés sont également acceptés. Les enfants dont la santé est altérée se tournent vers leurs pairs et, par conséquent, nombre d'entre eux parviennent à restaurer leurs fonctions vitales à un âge précoce.

Dès l'âge de 6 ans, l'enfant apprend de manière ludique toutes les connaissances et compétences nécessaires dont il aura besoin pour maîtriser le programme scolaire au premier degré.

On suppose que les enfants, créatures talentueuses, en âge préscolaire devraient naturellement apprendre les deux langues.

Caractéristiques du système éducatif

Des principes

Tous les enfants sont égaux. Le commerce n'est pas autorisé à l'école.

Les livres et fournitures scolaires sont gratuits.

Les repas scolaires sont gratuits.

Les frais de déplacement des étudiants sont pris en charge par la commune.

Il n'y a pas d'inspecteurs scolaires dans le pays. Il est de coutume de faire confiance aux enseignants. La paperasse est réduite au minimum.

Les enfants ayant un déficit d'opportunités naturelles sont engagés avec leurs pairs, dans une équipe commune.

Les enseignants, selon les normes acceptées, n'ont pas le droit d'expulser ou d'envoyer un pupille dans une autre école.

Les Finlandais n'utilisent pas la sélection des enfants dans l'école de neuf ans. Ici, depuis le début des années 1990, ils ont définitivement abandonné la tradition de trier les étudiants en groupes (classes, filières, établissements d'enseignement) en fonction de leurs capacités et même de leurs préférences de carrière.

Processus d'étude

L'année universitaire comprend 190 jours ouvrables. L'enseignement est dispensé uniquement pendant le quart de jour et les écoles sont fermées le samedi et le dimanche.

Toutes les écoles finlandaises travaillent sur le même quart de travail. La journée de travail de l'enseignant dure de 8 à 15 heures.

Les examens de fin d'études sont facultatifs. Examens de contrôle et de mi-session - à la discrétion de l'enseignant.

Architecture remarquable des bâtiments, extérieur et intérieur. Le mobilier est silencieux: les pieds des chaises, des tables de chevet, des armoires sont capitonnés de patchs en tissu doux, ou équipés de roulettes de sport pour « circuler en classe ».

Le code vestimentaire est gratuit.

Les bureaux sont simples. Dans la cafétéria de l'école, il est également d'usage que chacun mange à une table séparée.

Les parents participent activement à la vie de l'école. La fête des parents a lieu le mercredi de chaque semaine. Les parents reçoivent des invitations à l'avance, dans lesquelles ils doivent indiquer dans quel environnement et à quelle heure ils viendront à l'école. En plus de l'invitation, les parents reçoivent un questionnaire dans lequel il leur est demandé de répondre aux questions: « Comment se sent l'élève à l'école ? », « Quels sujets lui font plaisir ?

En Finlande, tous les enfants, de la petite enfance à l'âge adulte, sont inscrits auprès d'un service social. Son représentant (et non un enseignant ou un enseignant de classe) visite les services à domicile sur une base mensuelle et effectue une sorte de suivi des familles - saisit dans un ordinateur l'âge, l'éducation des parents, le mode de vie de la famille et les problèmes qu'elle est en train d'expérimenter.

Prof

L'enseignant est ici en tant que travailleur de service. Les enfants finlandais sont indifférents à l'école, ils n'ont aucune notion de "professeur préféré".

Le salaire moyen d'un professeur des écoles en Finlande est (calme, lecteur) de 2 500 euros par mois (professeur à temps plein). Enseignants mobiles - environ 2 fois moins.

Parmi les 120 000 enseignants du pays, il n'y en a pas un qui n'ait pas une maîtrise en sciences ou un titre académique de professeur dans sa matière.

À la fin de l'année scolaire, tous les enseignants sont licenciés et ils ne travaillent pas l'été. A la rentrée, les enseignants sont recrutés sur concours et travaillent sous contrat. Plusieurs enseignants postulent pour une place (parfois jusqu'à 12 personnes par place), la préférence est donnée aux plus jeunes. A l'âge de la retraite, qui pour les femmes et les hommes commence à 60 ans, plus personne ne travaille.

En plus de donner des cours, les enseignants passent deux heures par jour à consulter les élèves, à rencontrer les parents, à préparer les cours de demain, à réaliser des projets créatifs avec les enfants, à des conseils d'enseignants.

L'enseignant améliore ses qualifications de manière autonome, en s'auto-formant.

Principes de l'école

Vous pouvez apporter des livres de référence, des livres, utiliser Internet à l'examen. Ce n'est pas le nombre de textes mémorisés qui compte, mais le fait de savoir utiliser un ouvrage de référence ou le Réseau, c'est-à-dire impliquer toutes les ressources dont vous avez besoin pour résoudre les problèmes actuels.

« Connaissances plus utiles ! » … Les enfants finlandais de l'école ont une idée réelle, par exemple, de ce que sont les impôts, les banques, les certificats. Dans les écoles, par exemple, ils enseignent que si une personne reçoit un héritage d'une grand-mère, d'une mère ou d'une tante, elle devra alors payer différents degrés d'impôts.

Il n'est pas considéré comme honteux de rester en deuxième année, surtout après la 9e année. Vous devez vous préparer sérieusement à l'âge adulte.

Dans chaque école finlandaise, il y a un enseignant à un tarif spécial qui aide les élèves à décider de l'avenir. Il révèle les penchants de l'enfant, l'aide à choisir un autre établissement d'enseignement selon ses goûts et ses possibilités, et analyse diverses options pour l'avenir de chaque élève. Les enfants s'adressent à un tel enseignant, ainsi qu'à un psychologue, non pas obligatoirement, mais eux-mêmes - volontairement.

Dans les écoles finlandaises, en classe, vous ne pouvez pas écouter le professeur et vaquer à vos occupations. Par exemple, si un film éducatif est projeté lors d'un cours de littérature, mais que l'élève ne veut pas le regarder, il peut prendre n'importe quel livre et le lire. Il est important de ne pas déranger les autres.

L'essentiel, selon les enseignants, est « de motiver, pas de forcer à apprendre ».

Une fois par mois, le curateur envoie aux parents une feuille violette qui reflète les progrès de l'élève. Les élèves n'ont pas d'agenda.

Un élève sur quatre en Finlande a besoin du soutien personnel des enseignants. Et ils en reçoivent en moyenne deux à trois fois par semaine. Chaque enfant est individuellement.

Principes de l'éducation à l'école

S'il s'agit d'un « projet », alors cela signifie ensemble. Ils planifient, mettent en œuvre et discutent du résultat.

Les écoliers, le directeur et les enseignants, y compris l'infirmière, mangent avec nous. Et comme n'importe quel étudiant ordinaire, nous et le directeur nettoyons après nous-mêmes de la table, en disposant la vaisselle dans des endroits spécialement désignés.

Tout le monde est félicité et encouragé. Il n'y a pas de "mauvais" élèves.

La confiance totale des enfants dans les enseignants, un sentiment de protection contre les empiètements sur la liberté personnelle sont à la base de la pédagogie locale.

Santé des enfants

Les Finlandais (adultes et enfants) adorent courir. Et aussi à tempérer.

La santé mentale et physique des enfants, ainsi que les problèmes sociaux des élèves sont les questions les plus importantes.

Culture, festivals et cérémonies

Il n'a pas été possible de creuser beaucoup sur ce sujet. Les jours fériés finlandais sont à peu près les mêmes que dans les autres pays européens. Selon certains rapports, à la fin de l'année scolaire, les Finlandais ont de grandes vacances. Le 1er mai, un festival de carnaval a lieu en Finlande.

Des célébrations au travail ont lieu périodiquement. Il n'est pas d'usage d'inviter une famille à de telles vacances.

Autre

Chaque diaspora a le droit de louer des locaux et d'organiser son propre jardin d'enfants, où les enfants apprennent leur langue maternelle.

Les écoliers finlandais, en moyenne, ont le niveau de connaissances le plus élevé au monde.

Liens

• Comment les gens étudient dans les écoles finlandaises
• Les Japonais trompent les Finlandais
• Les relations familiales vues par les Finlandais et les Russes
• Tout sur tout en Finlande - Système éducatif
• Intelligence sociale en finnois

Un autre article:

« Soit on se prépare à la vie, soit aux examens. Nous choisissons le premier."

Selon des études internationales menées tous les 3 ans par l'organisation faisant autorité PISA, les écoliers finlandais ont montré le plus haut niveau de connaissances au monde. Ils sont également les enfants les plus lus de la planète, classés 2e en sciences et 5e en mathématiques. Mais même cela n'est pas si admirable pour la communauté enseignante. Il est incroyable qu'avec des résultats aussi élevés, les étudiants passent le moins de temps à étudier.

L'enseignement secondaire obligatoire en Finlande comprend deux niveaux d'enseignement:

- inférieur (alakoulu), de la 1re à la 6e année;

- supérieur (yläkoulu), de la 7e à la 9e année.

En 10e année, les élèves peuvent améliorer leurs notes. Ensuite, les enfants entrent dans un collège professionnel ou poursuivent leurs études au lycée (lukio), les classes 11-12 dans notre sens habituel.

7 principes de l'enseignement secondaire finlandais:

1. Égalité

Il n'y a pas d'élite ou de "faible". La plus grande école du pays compte 960 élèves. Dans le plus petit - 11. Tous ont exactement les mêmes équipements, capacités et financement proportionné. Presque toutes les écoles appartiennent à l'État, il existe une douzaine d'écoles privées publiques. La différence, outre le fait que les parents paient une partie du paiement, réside dans les exigences accrues pour les étudiants. En règle générale, ce sont des sortes de laboratoires "pédagogiques", suivant la pédagogie choisie: Montessori, Frene, Steiner, Mortana et Waldorf School. Les établissements privés comprennent également les établissements qui enseignent en anglais, en allemand et en français.

Conformément au principe d'égalité, la Finlande a un système éducatif parallèle « des jardins d'enfants aux universités » en suédois. Les intérêts du peuple sami ne sont pas oubliés, dans le nord du pays, vous pouvez étudier dans votre langue maternelle.

Jusqu'à récemment, il était interdit aux Finlandais de choisir une école, ils devaient envoyer leurs enfants dans la « plus proche ». L'interdiction a été levée, mais la plupart des parents envoient toujours leurs enfants "plus près", car toutes les écoles sont également bonnes.

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L'approfondissement de certains sujets au détriment d'autres n'est pas encouragé. Ici, les mathématiques ne sont pas considérées comme plus importantes que, par exemple, l'art. Inversement, la seule exception à la création de classes avec des enfants surdoués peut être l'aptitude au dessin, à la musique et au sport.

Qui sont les parents de l'enfant par profession (statut social), l'enseignant le saura en dernier lieu, si besoin. Les questions des enseignants, les questionnaires concernant le lieu de travail des parents sont interdits.

Les Finlandais ne classent pas leurs élèves en classes par capacité ou par préférence de carrière.

De plus, il n'y a pas de « mauvais » et de « bons » élèves. La comparaison des élèves entre eux est interdite. Les enfants, à la fois géniaux et avec un grand déficit mental, sont considérés comme "spéciaux" et apprennent avec tout le monde. Les enfants en fauteuil roulant sont également formés dans l'équipe générale. Dans une école ordinaire, une classe peut être créée pour les élèves ayant une déficience visuelle ou auditive. Les Finlandais essaient d'intégrer autant que possible dans la société ceux qui ont besoin d'un traitement spécial. La différence entre les élèves faibles et forts est la plus petite au monde.

« J'ai été indigné par le système éducatif finlandais lorsque ma fille a étudié à l'école, qui, selon les normes locales, peut être classée comme douée. Mais quand mon fils est allé à l'école, qui avait beaucoup de problèmes, j'ai tout de suite beaucoup aimé tout », la mère russe a partagé ses impressions.

Il n'y a pas d'« êtres chers » ou de « sinistres détestés ». Les enseignants, eux non plus, ne collent pas leur âme à « leur classe », ne distinguent pas les « favoris » et vice versa. Tout écart par rapport à l'harmonie entraîne la résiliation du contrat avec un tel enseignant. Les enseignants finlandais n'ont qu'à faire leur travail de mentor. Tous sont également importants dans le collectif de travail: les physiciens, les paroliers et les enseignants ouvriers.

Egalité des droits d'un adulte (enseignant, parent) et d'un enfant.

Les Finlandais appellent ce principe « attitude respectueuse envers l'élève ». Les enfants de la 1re année se voient expliquer leurs droits, y compris le droit de « se plaindre » des adultes à un travailleur social. Cela stimule les parents finlandais à comprendre que leur enfant est une personne indépendante et qu'il est interdit de l'offenser avec des mots ou avec une ceinture. Il est impossible pour les enseignants d'humilier les étudiants en raison des particularités de la profession enseignante, adoptées dans la législation du travail finlandaise. La principale caractéristique est que tous les enseignants concluent un contrat pour une seule année académique, avec une prolongation possible (ou non), et reçoivent également un salaire élevé (à partir de 2 500 euros - un assistant, jusqu'à 5 000 - un enseignant de matière).

2. Gratuit

En plus de la formation elle-même, les éléments suivants sont gratuits:

déjeuners;

excursions, musées et toutes activités parascolaires;

transport qui récupère et ramène l'enfant si l'école la plus proche est à plus de deux kilomètres;

manuels scolaires, toute la papeterie, les calculatrices et même les ordinateurs portables tablettes.

Toute collecte de fonds parentaux à quelque fin que ce soit est interdite.

3. Individualité

Un plan d'apprentissage et de développement individuel est élaboré pour chaque enfant. L'individualisation concerne le contenu des manuels utilisés, les exercices, le nombre de devoirs et de devoirs et le temps qui leur est imparti, ainsi que la matière enseignée: à qui « racines » - une présentation plus détaillée, et de qui « tops » sont requis - brièvement sur l'essentiel.

Dans une leçon dans la même classe, les enfants effectuent des exercices de différents niveaux de difficulté. Et ils seront évalués selon le niveau personnel. Si vous avez parfaitement exécuté "votre" exercice de difficulté initiale, obtenez "excellent". Demain, ils donneront un niveau supérieur - si vous ne pouvez pas le faire - c'est bon, encore une fois, vous obtiendrez une tâche simple.

Dans les écoles finlandaises, outre l'enseignement ordinaire, il existe deux types uniques de processus éducatifs:

L'enseignement de soutien pour les étudiants "faibles" est ce que font les tuteurs privés en Russie. En Finlande, le tutorat n'est pas populaire, les enseignants font volontairement face à une aide supplémentaire pendant ou après le cours.

Apprentissage correctif - associé à des problèmes généraux persistants dans l'assimilation du matériel, par exemple, en raison d'une mauvaise compréhension de la langue finnoise non maternelle dans laquelle l'enseignement est dispensé, ou en raison de difficultés de mémorisation, de compétences mathématiques, ainsi que avec le comportement antisocial de certains enfants. L'éducation corrective est réalisée en petits groupes ou individuellement.

4. Praticité

Les Finlandais disent: « Soit nous nous préparons à la vie, soit aux examens. Nous choisissons le premier. Par conséquent, il n'y a pas d'examens dans les écoles finlandaises. Tests de contrôle et intermédiaires - à la discrétion de l'enseignant. Il n'y a qu'un seul test standard obligatoire à la fin du secondaire, et les enseignants ne se soucient pas de ses résultats, ils n'en rendent compte à personne, et ils ne préparent pas spécialement les enfants: ce qui est, c'est bien.

L'école n'enseigne que ce qui peut être nécessaire dans la vie. Un dispositif de haut fourneau, par exemple, n'est pas utile, et n'est pas étudié. Mais les gamins du quartier savent depuis l'enfance ce qu'est un portefeuille, un contrat, une carte bancaire. Ils savent calculer le pourcentage d'impôt sur les successions ou les revenus perçus dans le futur, créer un site de carte de visite sur Internet, calculer le prix d'un produit après plusieurs remises, ou encore représenter une « rose des vents » dans une zone donnée.

5. Confiance

Aux agents scolaires et aux enseignants d'abord: il n'y a pas d'inspections, de ronos, de méthodologistes qui enseignent à enseigner, etc. Le programme éducatif du pays est unifié, mais il ne représente que des recommandations générales, et chaque enseignant utilise la méthode d'enseignement qu'il juge appropriée.

Deuxièmement, faites confiance aux enfants: en classe, vous pouvez faire quelque chose par vous-même. Par exemple, si un film pédagogique est inclus dans un cours de littérature, mais que l'élève n'est pas intéressé, il peut lire le livre. On pense que l'étudiant choisit lui-même ce qui lui est le plus utile.

6. Volontariat

Celui qui veut apprendre apprend. Les enseignants essaieront d'attirer l'attention de l'élève, mais s'il n'a aucun intérêt ou capacité d'apprendre, l'enfant sera guidé vers une profession pratiquement utile à l'avenir, «simple» et ne sera pas bombardé de «deux». Tout le monde ne construit pas des avions, quelqu'un doit bien conduire des bus.

En cela, les Finlandais voient aussi la tâche de l'école secondaire - savoir si cela vaut la peine pour un adolescent donné de poursuivre ses études dans un lycée ou si un niveau minimum de connaissances suffit pour qui il est plus utile d'aller dans une l'école. Il convient de noter que les deux voies sont également valorisées dans le pays.

Un spécialiste de l'école à temps plein - "l'enseignant du futur" s'occupe d'identifier les tendances de chaque enfant pour un certain type d'activité à travers des tests et des conversations.

En général, le processus d'apprentissage dans une école finlandaise est doux et délicat, mais cela ne signifie pas que vous pouvez « oublier » l'école. Le contrôle du régime scolaire est obligatoire. Toutes les leçons manquées seront dépensées littéralement. Par exemple, pour un élève de 6e, l'enseignant peut trouver une « fenêtre » dans l'emploi du temps et le mettre dans un cours de 2e année: s'asseoir, s'ennuyer et penser à la vie. Si vous gênez les plus jeunes, l'heure ne sera pas comptée. Si vous ne suivez pas les instructions données par l'enseignant, ne travaillez pas en classe - personne n'appellera les parents, ne les menacera, les insultera, en faisant référence à un handicap mental ou à la paresse. Si les parents ne se soucient pas non plus des études de leur enfant, celui-ci ne passera pas sereinement au niveau supérieur.

Rester en Finlande pour la deuxième année est honteux, surtout après la 9e année. Vous devez vous préparer sérieusement à l'âge adulte, il y a donc une 10e année supplémentaire (facultative) dans les écoles finlandaises.

7. Autonomie

Les Finlandais pensent que l'école devrait enseigner à l'enfant l'essentiel - une vie future indépendante et réussie. Par conséquent, ici, ils enseignent à penser et à acquérir des connaissances nous-mêmes. L'enseignant ne raconte pas de nouveaux sujets - tout est dans les livres. Ce ne sont pas les formules apprises qui sont importantes, mais la capacité d'utiliser un ouvrage de référence, un texte, Internet, une calculatrice - pour attirer les ressources nécessaires pour résoudre les problèmes actuels.

De plus, les enseignants des écoles n'interviennent pas dans les conflits des élèves, ce qui leur donne la possibilité de se préparer de manière globale aux situations de la vie et de développer la capacité de se défendre.

Le processus éducatif dans les écoles finlandaises "identiques" est cependant organisé de manière très différente.

Quand et combien étudie-t-on ?

L'année scolaire en Finlande commence en août, du 8 au 16, il n'y a pas un seul jour. Et se termine fin mai. Dans la moitié d'automne de l'année, il y a 3-4 jours de vacances d'automne et 2 semaines de Noël. La moitié de printemps de l'année comprend une semaine de février - vacances "au ski" (les familles finlandaises vont généralement skier ensemble) - et Pâques.

Formation - cinq jours, uniquement sur le quart de jour. Le vendredi est une courte journée.

Qu'apprenons-nous ?

Classe 1-2:

Ils étudient la langue maternelle (finnoise) et la lecture, les mathématiques, l'histoire naturelle, la religion (selon la religion) ou la compréhension de la vie (pour ceux qui ne se soucient pas de la religion), la musique, les beaux-arts, le travail et l'éducation physique. Plusieurs disciplines peuvent être étudiées en une seule leçon.

Grades 3-6:

L'apprentissage de l'anglais commence. En 4e année - une langue étrangère supplémentaire au choix: français, suédois, allemand ou russe. Des disciplines supplémentaires sont introduites - des matières facultatives, dans chaque école elles sont différentes: la vitesse de frappe au clavier, la maîtrise de l'informatique, la capacité de travailler le bois, le chant choral. Dans presque toutes les écoles - jouer des instruments de musique; pendant 9 ans d'études, les enfants vont tout essayer, de la flûte à la contrebasse.

En 5e, la biologie, la géographie, la physique, la chimie, l'histoire sont ajoutées. De la 1re à la 6e année, un enseignant enseigne dans presque toutes les matières. Un cours d'éducation physique est un sport auquel vous pratiquez 1 à 3 fois par semaine, selon l'école. Après le cours, une douche est obligatoire. La littérature, au sens où nous l'entendons, ne s'étudie pas, c'est plutôt de la lecture. Les enseignants de matières n'apparaissent qu'en 7e année.

7e à 9e années:

Langue et littérature finlandaises (lecture, culture de la région), suédois, anglais, mathématiques, biologie, géographie, physique, chimie, principes fondamentaux de la santé, religion (compréhension de la vie), musique, beaux-arts, éducation physique, matières facultatives et travaux qui n'est pas séparé séparément « pour les garçons » et « pour les filles ». Ensemble, ils apprennent à cuisiner des soupes et à découper avec une scie sauteuse. En 9e année - 2 semaines de connaissance de la "vie professionnelle". Les gars trouvent n'importe quel "travail" pour eux-mêmes et vont "travailler" avec grand plaisir.

Qui a besoin de notes ?

Le pays a adopté un système de 10 points, mais jusqu'à la 7e année, une évaluation verbale est utilisée: médiocre, satisfaisant, bon, excellent. Il n'y a pas de notes de 1 à 3 classe dans aucune variante.

Toutes les écoles sont connectées au système électronique d'État "Wilma", quelque chose comme un agenda scolaire électronique, auquel les parents reçoivent un code d'accès personnel. Les enseignants donnent des notes, enregistrent les absences, informent sur la vie de l'enfant à l'école; une psychologue, une assistante sociale, une « enseignante du futur », une assistante médicale y laissent également les informations dont les parents ont besoin.

Les notes dans une école finlandaise ne sont pas menaçantes et ne sont requises que pour l'élève lui-même, sont utilisées pour motiver l'enfant à atteindre un objectif défini et à s'auto-évaluer, afin qu'il puisse améliorer ses connaissances s'il le souhaite. Ils n'affectent en rien la réputation de l'enseignant, les indicateurs des écoles et des districts ne se gâtent pas.

Les petites choses de la vie scolaire

Le territoire des écoles n'est pas clôturé, il n'y a pas de sécurité à l'entrée. La plupart des écoles ont un système de verrouillage automatique sur la porte d'entrée, vous ne pouvez entrer dans le bâtiment que selon l'horaire.

Les enfants ne s'assoient pas forcément aux pupitres-tables, ils peuvent aussi s'asseoir par terre (tapis). Dans certaines écoles, les salles de classe sont équipées de canapés et de fauteuils. Les locaux de l'école primaire sont recouverts de moquettes et de tapis.

Il n'y a pas d'uniforme, ainsi que d'exigences vestimentaires, vous pouvez même venir en pyjama. Il est nécessaire de changer de chaussures, mais la plupart des jeunes et des enfants d'âge moyen préfèrent courir en chaussettes.

Par temps chaud, les cours se déroulent souvent en extérieur à proximité de l'école, directement sur l'herbe, ou sur des bancs spécialement aménagés en forme d'amphithéâtre. Pendant les pauses, les collégiens doivent être emmenés dehors, même pendant 10 minutes.

Les devoirs sont rarement demandés. Les enfants doivent se reposer. Et les parents ne devraient pas s'engager dans des cours avec leurs enfants, les enseignants recommandent plutôt une sortie en famille dans un musée, une forêt ou une piscine.

L'apprentissage « au tableau » n'est pas utilisé, les enfants ne sont pas appelés à raconter le matériel. L'enseignant donne brièvement le ton général de la leçon, puis se promène entre les élèves, les aide et supervise la réalisation des devoirs. L'enseignant assistant est également engagé dans ce domaine (il existe un tel poste dans une école finlandaise).

Dans les cahiers, vous pouvez écrire avec un crayon et effacer autant que vous le souhaitez. De plus, le professeur peut vérifier le devoir avec un crayon !

Voilà à quoi ressemble l'enseignement secondaire finlandais en un très court résumé. Peut-être que pour quelqu'un, cela semblera faux. Les Finlandais ne prétendent pas être idéaux et ne se reposent pas sur leurs lauriers, même dans les meilleurs on peut trouver des inconvénients. Ils recherchent constamment comment leur système scolaire correspond aux changements en cours dans la société. Par exemple, des réformes sont actuellement en cours de préparation pour diviser les mathématiques en algèbre et en géométrie et pour augmenter les heures d'enseignement dans celles-ci, ainsi que pour mettre en évidence la littérature et les sciences sociales comme matières distinctes.

Cependant, la chose la plus importante que fait définitivement l'école finlandaise. Leurs enfants ne crient pas la nuit de tension nerveuse, ne rêvent pas de grandir le plus tôt possible, ne détestent pas l'école, ne se tourmentent pas eux-mêmes et toute la famille en se préparant aux prochains examens. Calmes, raisonnables et heureux, ils lisent des livres, regardent facilement des films sans traduction en finnois, jouent à des jeux informatiques, font du roller, du vélo, du vélo, composent de la musique, des pièces de théâtre et chantent. Ils profitent de la vie. Et entre tout cela, ils ont encore le temps d'apprendre.