Qu'est-ce qui détermine la performance scolaire

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Les sociologues de Saint-Pétersbourg sont parvenus à des conclusions choquantes, découvrant quels facteurs dans la famille et dans l'environnement de l'enfant influencent le plus ses performances scolaires

Les experts des études comparatives internationales PISA (Program for International Student Assessment) et TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) soutiennent que « les enfants issus de familles avec un capital culturel familial plus élevé ont des résultats scolaires plus élevés ». Cependant, un groupe de sociologues dirigé par Olga Sachava, candidate en philologie et étudiante à la maîtrise en gestion de l'éducation à la Higher School of Economics (Saint-Pétersbourg), a réfuté avec les premiers résultats l'opinion selon laquelle la performance scolaire d'un enfant dépend à la fois du niveau de la culture et du revenu familial. Il s'avère que ni le niveau de culture, ni le confort quotidien, ni le nombre de livres sur les étagères, ni la disponibilité d'argent pour les services de tuteurs, ni même l'ivresse d'un des parents n'affectent directement les performances scolaires de l'enfant. Une bien plus grande influence sur la réussite scolaire est … la communication avec les grands-parents, les valeurs familiales, les vacances en famille, la satisfaction personnelle et l'épanouissement professionnel des parents. Les chercheurs ont été choqués par le fait que des facteurs auxquels on n'avait pas prêté attention auparavant soient importants. Il s'avère que 50% des excellents et bons étudiants vivent dans le même appartement avec leurs grands-parents. Et peu importe où les enfants préparent leurs cours - sur la table de la cuisine ou sur le bureau. Peu importe qu'ils vivent dans des appartements collectifs ou séparés: dans des appartements collectifs peu prospères, dont il y en a encore beaucoup dans les vieux quartiers de Saint-Pétersbourg, les étudiants C et les excellents étudiants vivent à parts égales.. Cependant, 40 % des élèves de niveau C ne rencontrent pas du tout leurs grands-parents. Les familles de 73 % d'excellents élèves gardent plus de 200 livres à la maison, mais 75 % des familles d'élèves C ont également déclaré que leur bibliothèque familiale se compose de 100 livres. Les familles de 5% d'excellents étudiants et 6% d'étudiants C possédaient de grandes bibliothèques. Dans les familles à faible revenu avec un revenu allant jusqu'à 5 000 roubles par mois et par personne, il y avait plus d'excellents élèves que d'élèves de grade C. De ces familles provenaient 26% de tous les élèves de grade C et… 30% de tous les excellents élèves ! Presque le même nombre d'étudiants excellents et de grade C - 25 % et 21 %, respectivement - laissent aux familles un revenu de plus de 20 000 roubles pour chaque membre de la famille. Mais il est évident qu'un plus grand nombre de bons et d'excellents élèves - 67% au primaire et 73% au secondaire - vivent dans des familles où l'on célèbre toujours les vacances en famille. Dans les familles de la majorité des élèves de niveau C, les vacances en famille sont rarement ou pas du tout célébrées. Les sociologues ont observé une tendance constante: plus le revenu familial est élevé et plus la culture des vacances en famille est faible, plus les notes de l'enfant sont faibles. Et inversement: plus la culture des vacances en famille est élevée par rapport au revenu familial (moyen voire faible), plus le rendement scolaire de l'étudiant est élevé ! Les services de tuteurs, les cours, le montant d'argent investi n'apportent pas de résultats sous forme de bonnes notes, s'il n'y a pas de communication à part entière entre les parents et l'enfant dans la famille.

Un fait intéressant est que 56% des parents d'élèves excellents et bons travaillent, selon eux, pour l'épanouissement et la satisfaction de leurs activités professionnelles. Quant aux élèves de classe C, leurs parents, selon leurs propres mots, dans 80% d'entre eux, travaillent "pour l'argent".

Les chercheurs ont également découvert que, contrairement à la croyance populaire, l'ivresse parentale à elle seule n'est pas un facteur déterminant de mauvais résultats scolaires. Cependant, si les parents trouvent la force de reconnaître le problème et essaient de travailler dessus, cela a un effet positif sur les performances scolaires de l'enfant.

La réussite scolaire d'un enfant à tous les niveaux d'enseignement est directement influencée par les valeurs de sa famille, - explique Olga Sachava.- Plus les relations au sein de leur famille sont importantes pour les adultes, plus la vie de famille est valorisante pour les parents d'un écolier (y compris les relations avec les parents plus âgés), plus les parents accordent d'attention à la création de liens familiaux, plus les notes scolaires de leur enfant sont élevées. Les liens intrafamiliaux construits avec compétence témoignent de la compétence psychologique des parents. Par conséquent, ils peuvent être considérés comme un facteur clé dans la détermination des performances scolaires d'un enfant.

Et encore une régularité surprenante: plus les parents sont satisfaits de la vie, et quel que soit le niveau matériel, plus leurs enfants réussissent dans leurs études. Alors communiquez avec vos proches, organisez des vacances à la maison, aimez votre travail, acceptez volontiers votre vie telle qu'elle est, et vos enfants étudieront bien ! Elena Mikhailova Plus de matériel sur le sujet de l'école Source Voir aussi le film: School Power