L'analphabétisme fonctionnel est le fléau de la société moderne

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

L'analphabétisme fonctionnel a commencé à être pensé en Occident quelque part dans les années 80 du siècle dernier. Le problème était que, malgré l'alphabétisation généralisée, les gens ne devenaient pas plus intelligents et devenaient de moins en moins capables de faire face à leurs obligations professionnelles.

Parlons d'analphabétisme fonctionnel ? Commençons peut-être par un extrait d'une lettre d'un élève de seconde qui prépare une critique pour la première du film de L. Bunuel Le charme modeste de la bourgeoisie (1972). Voilà comment ça sonnait:

Le réalisateur est payé beaucoup d'argent juste pour tout expliquer à nous, le public. Pour que tout nous devienne clair, et non pour que nous-mêmes ayons tout deviné… et comment comprendre ce que voulait dire le réalisateur ? Peut-être qu'il ne voulait rien dire, mais tu penses pour lui… Je suis fatigué. Ils étaient très intelligents…

ô analphabétisme fonctionnelcommencé à penser en Occident quelque part dans les années 80 du siècle dernier. Le problème était que, malgré l'alphabétisation généralisée, les gens ne devenaient pas plus intelligents et devenaient de moins en moins capables de faire face à leurs obligations professionnelles. Plusieurs études ont montré que bien que les humains puissent formellement lire et écrire, ils ne comprends pas le sensun livre ou un manuel qui a été lu ne peut pas écrire un texte cohérent.

Les personnes analphabètes fonctionnelles reconnaissent les mots, mais elles ne peuvent pas décoder la langue, y trouver un sens artistique ou une utilisation technique. Par conséquent, leurs lecteurs et téléspectateurs sont inutiles - ils préfèrent la culture pop la plus grossière et la plus directe. Certains chercheurs pensent que l'analphabétisme fonctionnel est pire que même l'analphabétisme ordinaire, car il indique des troubles plus profonds des mécanismes de la pensée, de l'attention et de la mémoire. Vous pouvez prendre un nègre nigérian, lui enseigner la sagesse scientifique et il deviendra une personne intelligente. Parce que dans sa tête tous les processus cognitifs et de pensée se déroulent de manière adéquate.

L'émergence de l'analphabétisme fonctionnel dans les pays occidentaux développés a coïncidé avec les premiers pas tangibles de ces États vers la transition vers Société de l'information … Les connaissances et le talent pour naviguer rapidement dans un environnement inconnu sont devenus les critères de la croissance sociale d'un individu. Au MIT (comme vous vous en souvenez, Gordon Freeman lui-même y a étudié), un graphique de la valeur marchande de l'employé a été créé, en fonction de la progression sur deux échelles.

La première- routine de résolution, actions répétitives, reproduction, persévérance simple. UNE seconde- la capacité d'effectuer des opérations complexes qui n'ont pas d'algorithme prêt à l'emploi. Si une personne est capable de trouver de nouvelles façons de résoudre un problème, si elle peut construire un modèle de travail sur la base de données dispersées, alors elle est fonctionnellement compétente. En conséquence, les personnes fonctionnellement analphabètes ne sont adaptées qu'au travail. caissierset concierges, puis sous surveillance. Ils ne conviennent pas à l'activité heuristique.

V 1985 année aux États-Unis a préparé des analyses, d'où il est ressorti que de 23 avant de 30 millions d'Américains sont complètement analphabètes, et de 35 avant de 54 millions sont semi-alphabétisés - leurs compétences en lecture et en écriture sont bien inférieures à ce qui est nécessaire pour "faire face aux responsabilités de la vie quotidienne". V 2003 année, la proportion de citoyens américains dont les compétences en écriture et en lecture étaient inférieures au minimum était 43%, c'est déjà 121 million

En Allemagne, selon la sénatrice de l'Éducation Sandra Scheeres, 7,5 millions (14% population adulte) peut être qualifié d'analphabète. Rien qu'à Berlin, il y a 320 000 de ces personnes.

En 2006, une branche du ministère britannique de l'Éducation a signalé que 47% les écoliers ont abandonné l'école à l'âge de 16 ans avant d'atteindre un niveau de base en mathématiques, et 42% incapable d'atteindre un niveau d'anglais de base. Chaque année, les lycées britanniques sont mis en action 100 000 analphabètes fonctionnels diplômés.

Vous êtes-vous moqué des maudits impérialistes ? Maintenant, rions de nous-mêmes.

En 2003, des statistiques similaires ont été recueillies dans nos écoles (à mon avis, chez les jeunes de 15 ans). Ainsi, tous avaient des compétences suffisantes en lecture. 36% écoliers. D'eux 25% les élèves ne sont capables d'effectuer que des tâches de difficulté moyenne, par exemple, généraliser des informations situées dans différentes parties du texte, corréler le texte avec leur expérience de vie, comprendre des informations données implicitement. Niveau élevé de compétences en lecture: la capacité à comprendre des textes complexes, à évaluer de manière critique les informations présentées, à formuler des hypothèses et des conclusions n'a été démontrée que par 2% étudiants russes.

L'analphabétisme fonctionnel, bien sûr, ne se développe pas seulement dans l'enfance. Il peut dépasser une personne complètement adulte qui a été engloutie par la routine d'une existence monotone. Les adultes et les personnes âgées perdent leurs capacités de lecture et de réflexion si elles ne sont pas sollicitées dans leur vie quotidienne. Après tout, nous traversons également un million à l'école et à l'université. Par exemple, je ne me souviens pas du tout de chimie, de mathématiques à tout le moins, j'ai honte de parler d'histoire sans Wikipédia à portée de main. Heureusement, je n'ai pas encore oublié comment organiser de petits mots simples en textes pseudo-scientifiques géants.

Cependant, tout cela est ennuyeux. Mieux traiter l'étude de l'analphabétisme fonctionnel dans la pratique, à savoir isoler ses principales propriétés et signes.

1) Les citoyens fonctionnellement analphabètes évitent les tâches difficiles, sont confiants avant l'échec, n'ont aucune motivation pour entreprendre des tâches plus difficiles et répètent les mêmes erreurs systémiques.

2) Ces personnes essaient souvent de s'excuser de toute tâche intellectuelle, se référant soit à l'écoulement nasal, soit à l'occupation, soit à la fatigue.

3) Ils admettent honnêtement qu'ils n'aiment pas lire.

4) Demander à d'autres personnes de leur expliquer le sens du texte ou l'algorithme du problème.

5) Les tentatives de lecture sont associées à une frustration sévère et à une réticence à le faire. Lors de la lecture, des problèmes psychosomatiques surviennent rapidement: les yeux et la tête peuvent faire mal, et immédiatement il y a un désir d'être distrait par quelque chose de plus important.

6) Nos lecteurs fonctionnellement analphabètes articulent souvent avec leurs lèvres ou même articulent ce qu'ils ont lu.

7) Avoir des difficultés à suivre les instructions, des exercices de mise en forme aux réparations de réacteurs nucléaires.

8) Incapacité à construire et à poser des questions sur le matériel lu. Ils ne peuvent pas participer pleinement aux discussions.

9) Il y a une différence très notable entre compris à l'oreille et compris par la lecture.

10) Ils réagissent à un problème causé par leur propre incompréhension, soit par l'impuissance acquise, soit en se heurtant aux autres, car ils ne comprennent pas pleinement qui a raison et qui a tort.

Une complication supplémentaire est que compétences en lecture et en écriture a une relation directe avec la capacité de produire tout contenu informatif. En fait, il est responsable de la créativité au sens réseau du terme.

Nous devons admettre que nous vivons dans un monde d'analphabètes fonctionnels. Je ne veux pas dire qu'il a été créé par eux, mais à bien des égards, il a été créé pour eux. Je le vois littéralement en tout, tout aspire à la simplicité et à l'obsession primordiales et enfantines. Publicité, Twitter 140 lettres, niveau presse, niveau littérature. Essayez de suggérer à quelqu'un un passage de Heidegger, de Lacan ou de Thomas Mann. Seuls quelques pour cent sont capables de lire, et encore plus d'écrire de gros et minces articles analytiques. J'ai été surpris que cette maladie ne contourne pas aussi la sphère médiatique: les journalistes qui écrivent normalement valent maintenant leur pesant d'or et rapidement éliminé parmi les éditeurs. Tout simplement parce qu'ils n'ont presque pas de concurrents.

La dégradation touchait principalement toutes les sphères d'activité, d'une manière ou d'une autre associées à la parole. Et si auparavant la masse ne se distinguait que par un mauvais goût, maintenant même ces déchets doivent y être fourrés sur une cuillère sous forme de gelée mâchée sans grumeaux durs.

Soit dit en passant, dans l'étude Literacy in the Adult Client Population - Jones & Bartlett Publishers, des recommandations ont été données sur la manière d'écrire des textes pour les personnes analphabètes fonctionnelles, c'est-à-dire pratiquement pour l'ensemble du segment B2C. Conseils directs sur le droit d'auteur, puisque la plupart des messages publicitaires sont rédigés conformément à ces lois. Je vais partager avec vous:

1) Ils perçoivent des textes abstraits et impersonnels bien pires que des appels directs comme « VOUS vous êtes porté volontaire ? ». Il faut composer un message d'adresse, plus impératif, plus personnalisé. On pense que c'est la règle la plus importante et la plus efficace pour travailler avec un public illettré. Tu es d'accord, non ?

2) Vous devez utiliser des mots du vocabulaire courant, de préférence pas plus de 3-4 syllabes. Vous n'avez pas besoin de tous ces longs mots composés comme la langue allemande. Il faut éviter les mots pseudo-scientifiques (ils ne comprennent toujours pas notre discours), les termes techniques et médicaux. Il est conseillé d'éviter les mots ambigus en termes à la fois de sémantique et de connotation. Vous ne pouvez pas utiliser des adverbes comme "bientôt", "rarement", "souvent" - car il est important que ces personnes sachent combien de temps et combien rarement.

3) Donnez les abréviations en toutes lettres, "etc." remplacer par normal "et ainsi de suite", N. B. n'écrivez pas du tout dans les marges. Les mots d'introduction doivent également être exclus, même si, bien sûr, c'est dommage.

4) Divisez les informations en beaux blocs. Plus de paragraphes, pas de feuille de texte. Déchiffrant des statistiques et des graphiques avec des nombres, ces personnes, en règle générale, ne planifient pas en principe.

5) Les phrases ne doivent pas dépasser 20 mots. Les titres doivent également être courts et succincts.

6) Vous souhaitez diversifier votre texte avec des synonymes ? Raifort. Pour de tels lecteurs, l'apparition de nouveaux mots ne fait que semer la confusion. Et ce que vous appelez « voitures » au début du texte ne doit pas soudainement devenir « voitures ».

7) L'information la plus importante est mise en tête de l'article, au tout début, car il y a un grand risque que même si le lecteur arrive à la fin, sa santé et sa perception ne soient plus les mêmes.

8) Le texte doit être dilué avec des espaces généreux, des images, des légendes - tout cela pour que le lecteur ne soit pas effrayé par le mur sombre de texte solide.

9) Plus précis avec des images. Il ne devrait pas y avoir d'éléments décoratifs, d'illustrations qui attirent l'attention sur elles-mêmes. Soit dit en passant, dans la publicité sociale pour un tel public, il est recommandé de ne pas utiliser, par exemple, de photographies de femmes enceintes fumant ou d'ecchymoses ivres allongées sous un banc. Vous n'avez qu'à montrer ce que vous voulez du public.

Quelles sont les causes de l'analphabétisme fonctionnel ?

Ici, les scientifiques ne sont pas d'accord, mais personnellement, je suis sûr que cela est dû à l'augmentation du nombre de flux d'informations qui ont touché une personne. Le phénomène de l'analphabétisme fonctionnel a commencé à se former, de manière conventionnelle, dans les années 60 et 70, à une époque où la télévision devenait colorée et généralisée. Il y a quelques années, j'ai lu de bonnes recherches en France, selon lesquelles les enfants de un à trois ans qui passent plus de quelques heures par jour devant la télévision, perdu certaines de leurs fonctions cognitives.

J'ai demandé à mes connaissances professeurs et pédiatres, ils disent unanimement que les enfants nés après 2000 souffrent tous de TDAH, ils ne peuvent ni étudier, ni se concentrer, ni lire. Dans le même temps, il y a une augmentation de l'inadaptation sociale. Les enfants sont beaucoup plus à l'aise et plus habitués à correspondre entre eux en ligne qu'à communiquer en direct. Une culture de gamers s'est déjà formée au Japon et suçon ne quittant pas sa propre chambre … Cela nous attend aussi.

Je comprends, ça sonne un peu bizarre que les enfants en même temps ne sachent pas vraiment travailler avec les textes et végètent dans les réseaux sociaux, où tout est construit sur le texte. Mais regardez mieux au niveau de leurs messages. Sur le web, le contenu est généré par plusieurs passionnés, et une centaine ou deux de marques commerciales - le reste est un repost continu. En même temps, peu importe ce qu'une personne republie: des chats ou un article sur Baudrillard, cela peut également indiquer un analphabétisme fonctionnel. Ce n'est pas pour rien que la nouvelle génération a été immédiatement surnommée « killer cancer ».

L'alphabétisation universelle a mis en évidence le fait que la scolarisation ne produit pas toujours des personnes compétentes. Cependant, ce n'est qu'avec la prolifération de nouveaux canaux de communication que le problème est devenu impossible à ignorer. Et s'il y a quarante ans, les scientifiques cherchaient un moyen de lutter contre l'illettrisme, aujourd'hui ils cherchent des moyens d'interagir avec elle … Le diagnostic est donc devenu universel.

Je blâme la télévision, puis l'informatisation, les médias numériques. La radio est aussi une chose délicate. Pour entendre les nouvelles ou les « conversations au coin du feu » de Roosevelt, vous devez vous efforcer et vous concentrer. La télévision est devenue la première source d'information qui ne nécessitait aucun effort de perception et d'analyse. L'image remplace la voix off, l'action, les changements fréquents de cadres et de décors ne permettent pas de se détacher, de s'ennuyer.

À l'époque où le Web a été créé par les GIF, Internet était inondé de textes intelligents. Au fur et à mesure que le réseau devenait populaire, des personnes éloignées de la science et de la main-d'œuvre qualifiée s'y sont rendues. La plupart des utilisateurs ont maintenant besoin de savoir combien de mots comme « porno » ou « jeux flash » sont nécessaires pour obtenir ce qu'ils veulent. Vous pouvez passer instantanément des horoscopes aux chroniques d'actualités, des chroniques aux anecdotes, puis à youtube ou Farm Frenzy. C'est presque comme cliquer sur les chaînes à la télévision. En grandissant, j'ai dû consacrer du temps et de l'énergie à me divertir. Le jeu a plus ou moins stimulé les impulsions cognitives.

Pourquoi Steve Jobs et Bill Gates ont-ils enlevé les gadgets électroniques à leurs enfants ? Chris Anderson, qui a protégé par mot de passe les appareils domestiques afin qu'ils ne puissent pas travailler plus de deux heures par jour, a déclaré: « Mes enfants accusent ma femme et moi d'être des fascistes trop préoccupés par la technologie. Ils disent qu'aucun de leurs amis n'a de restrictions similaires dans leur famille. C'est parce que je vois le danger d'être trop accro à Internet comme personne d'autre. J'ai vu à quels problèmes j'ai moi-même été confronté, et je ne veux pas que mes enfants aient les mêmes problèmes…"

Voir aussi: Où les employés de Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard enseignent à leurs enfants

Mais ce sont des gens qui, en théorie, devraient idolâtrer les nouvelles technologies sous toutes leurs formes.

Soyons honnêtes: jusqu'à présent la société n'a pas développé une culture de l'information spécifique … Au contraire, les choses empirent d'année en année, à mesure que des structures à vocation commerciale s'emparent de l'espace informationnel. Les services de publicité et de marketing SMM ont besoin de consommateurs. Et qui d'autre peut devenir un meilleur consommateur que personne analphabète fonctionnelle? Ces personnes peuvent avoir un faible revenu, mais leur légion, et en raison de leur faible QI, elles sont facilement manipulables. Par exemple, l'écrasante majorité des débiteurs de crédit sont des personnes qui ne sont pas en mesure de lire correctement l'accord bancaire, d'estimer la procédure de paiement et de calculer leur propre budget.

La pauvreté engendre la pauvreté … Y compris dans la sphère intellectuelle. Je vois souvent comment de jeunes parents, pour se débarrasser de leur enfant pendant au moins une demi-heure, lui donnent une tablette avec des jeux. Et cela fait un an et demi à deux ans. Personnellement, j'ai commencé à jouer et à traîner devant une télécom à l'âge de cinq ou six ans, mais à ce moment-là, j'avais déjà formé les méthodes d'autodéfense informationnelle dans mon esprit. Je savais comment filtrer les publicités indésirables et critiquer toute image à l'écran. Je pouvais me concentrer sur la lecture d'un livre pendant de longues heures. Et un accès anticipé à des flux d'informations amusants et relaxants conduit à une dégradation rapideet l'atrophie des fonctions de pensée synthétique.

Vous avez peut-être remarqué que l'inégalité entre riches et pauvres augmente dans le monde. Ainsi, bientôt 10 % des gens auront non seulement 90 % de la richesse, mais aussi 90 % du potentiel intellectuel. L'écart se creuse. Certaines personnes deviennent plus intelligentes., d'autant plus agiles opèrent avec des flots d'informations sans fin, tandis que d'autres se transforment en bétail muet et endetté. De plus, absolument de leur plein gré. Il n'y a même personne à qui se plaindre. Il n'y a pas de lien évident entre la pauvreté et l'analphabétisme fonctionnel. L'influence et l'éducation des parents sont bien plus importantes. Et aussi la présence d'alphabétisation fonctionnelle entre eux.

Vous vous souvenez du bon vieux temps de Lounatcharski ? Il a peut-être découvert la meilleure recette pour tout type d'analphabétisme. Lors d'une réunion, un travailleur a demandé à Anatoly Vasilyevich:

- Camarade Lunacharsky, vous êtes si intelligent. De combien d'établissements avez-vous besoin pour obtenir votre diplôme ?

« Seulement trois, répondit-il. L'un doit être terminé par votre grand-père, le second par votre père et le troisième par vous.

Pousser. De la vie

Une fois, il y a relativement longtemps, j'étais à un entretien dans une très grande banque (j'ai été invité en tant que consultant tiers - la banque recherchait un spécialiste hautement spécialisé, mais elle n'avait pas ses propres experts pour évaluer correctement les candidats - le précédent est parti en claquant la porte).

L'entretien a été mené par RH, une jeune fille de 25 ans qui travaillait pour cette banque depuis plus d'un an.

Sur la base des CV sélectionnés, une femme de 32 ans au parcours impressionnant a été recrutée pour l'entretien. L'entretien a commencé selon un modèle: où avez-vous étudié, dans quel domaine vous vous spécialisez, etc. Ensuite, il y a eu des questions spécifiquement sur les lieux de travail avec une demande de dire le plus possible: quels projets elle menait (explication: on les appelle maintenant « projets », puis il y avait d'autres termes pour cela), comment elle a résolu « étroit », comment a-t-elle réussi à respecter les délais (voir. explication sur « projets »)…. En général, en fait, tout est également standard.

J'ai écouté attentivement, pris des notes et en général tout compris - la femme parlait dans un langage assez simple et compréhensible, très structuré et expliquait logiquement quoi/comment et pourquoi elle faisait, etc.

Mais après 2-3 minutes du monologue du candidat, j'ai remarqué que la fille des ressources humaines se comportait d'une manière inhabituelle. J'ai commencé à l'observer de plus près. Puis les RH ont commencé à se poser des questions… Et je me suis rendu compte qu'à partir du monologue de cette candidate Les RH n'ont presque rien compris … Non, vous pouvez, bien sûr, ne pas comprendre certains termes spécifiques, etc. (même s'il y en avait très, très peu). Mais elle ne comprenait pratiquement pas rien!!! La candidate était également confuse.

Ensuite, je devais prendre l'initiative et normalement continuer / terminer l'entretien. Après le départ de la candidate, j'ai demandé son avis aux RH. « Ne convient pas » fut sa réponse. A ma question - quoi Plus précisémentCe candidat ne me convenait pas, les RH ont commencé à me raconter des bêtises. En général, j'écrivais mes commentaires et recommandations séparément et les envoyais « en haut ».

Dans la soirée, j'ai appelé cette candidate et, avec des questions suggestives discrètes, je lui ai demandé de s'exprimer sur l'entretien. Puis la femme a suggéré que la fille RH est une théoricienne (de la série: « J'ai lu 2 douzaines de livres intelligents, et maintenant je sais tout et je peux tout faire »), qui est très vaguement, plus précisément, ne l'est pas du tout guidé dans les questions pratiques de ces fonctions sur lesquelles elle vous avez besoin de trouver un spécialiste. Même en tenant compte du fait que la candidate parlait plus qu'une langue compréhensible, en évitant les termes très précis, etc.

Maintenant, bien sûr, nous pouvons dire avec confiance qu'alors j'ai été confronté à la manifestation de ce très « L'analphabétisme fonctionnel », et puis c'était nouveau pour moi.