Dégradation numérique : la génération Z fait office d'idole des smartphones

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Créé pour servir l'homme, un smartphone se transforme en une idole dont dépendent notre vie et notre destin La première réaction à ces raretés semblera amusante pour beaucoup - les enfants commencent à appuyer sur le cadran avec leurs doigts, essayant de composer un numéro.

Mais il n'y a rien de drôle à cela, une nouvelle génération est née et vit avec les smartphones, et ce sont eux qui sont devenus le principal instrument de changement radical de la société. Les experts qualifient ce saut de développement de révolutionnaire, dans son effet comparable à l'émergence de l'écriture. A travers le prisme d'un écran de smartphone, nous percevons ce monde différemment, sinon nous formons, nous communiquons. Le déficit d'attention, la pensée clip, la prise de décision impulsive, l'inactivité physique, le shopping, l'auto-isolement sont les fruits de cette révolution.

Mais ces mêmes technologies nous libèrent de la routine, offrent plus d'opportunités, élargissent nos horizons et nous aident dans nos études et notre travail. L'humanité est entrée dans une nouvelle étape de l'évolution, mais n'est-elle pas en train de devenir l'esclave de son nouveau jouet ? Sur la façon dont les gadgets ont influencé le développement de la personnalité et de la société, "Profile" discute avec des experts - des psychologues et des éducateurs. Ce texte, d'ailleurs, comme la plupart des publications de la revue, est maintenant appelé un longread. « Trop de lettres », dira l'un des lecteurs. Et confirme ainsi l'un des postulats: l'homme moderne a commencé à moins lire. Est ce que c'est vraiment?

La tribu est jeune, inconnue

Toute technologie révolutionnaire est toujours devenue une sorte de manie pour la nouvelle génération, note le psychologue clinicien, le neuropsychologue pour enfants Mikhail Vladimirsky. « Les garçons des années 1920 étaient obsédés par la dépendance à la radio, assemblant des récepteurs de détecteurs et captant des stations de radio éloignées », dit-il. - Dans les années 80, des enfants russes écrivaient des programmes pour la calculatrice Electronica, et des programmes occidentaux pour de simples ordinateurs Sinclair et Atari. Mais maintenant, la société évolue plus rapidement que jamais et le smartphone est devenu le moteur de ces changements. Les technologies numériques transforment toute la société et les enfants, en tant que partie la plus flexible et adaptative de celle-ci, évoluent plus rapidement et plus fort.

Les enfants modernes, la soi-disant génération Z (née après 1995), directeur exécutif de l'Institut de psychologie pratique et de psychanalyse Vera Lisitsina et chef du département de psychologie clinique de l'institut Narina Tevosyan sont appelés « une tribu inconnue ». Auparavant, la transition entre les générations était douce et presque imperceptible, selon les experts. Mais les enfants Z sont très différents des enfants Y (nés après 1981). Les modernes prennent d'abord un gadget dans leurs mains et ensuite seulement - un stylo pour écrire, pour eux les technologies modernes ne sont pas une nouvelle réalité, mais la vie quotidienne.

Jeux divertissants et éducatifs, dessins animés, contes de fées, cours de langues étrangères pour les tout-petits, ce que de nombreuses applications pour smartphones n'offrent pas aux petits utilisateurs ! Mais un enthousiasme excessif pour eux peut former une idée erronée de la réalité chez un enfant, prévient la psychologue Tatyana Poritskaya. "Le petit homme étudie le monde avec ses mains, il a une pensée visuelle-active", dit-elle. - Il est très important qu'il ait la possibilité de toucher, de jouer avec de vrais jouets, d'étudier de vrais objets. Il aide à développer les sensations tactiles, donne une idée juste du monde, à quoi s'attendre de celui-ci." Lorsqu'un enfant examine une image en deux dimensions sur l'écran d'une tablette ou d'un smartphone, son système visuel fonctionne et se développe dans une moindre mesure que lorsque son œil examine un objet en trois dimensions dans le monde réel, confirme Anastasia Vorobieva, chercheuse principale à l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie.

Les enfants « discutent » entre eux, alors qu'ils ne voient ou n'entendent souvent pas leurs interlocuteurs. Cela affecte leur capacité à « reconnaître la communication non verbale », dit l'expert. Ce sont des expressions faciales, des gestes, des intonations. Par conséquent, des problèmes surviennent souvent dans la compréhension mutuelle, dans l'établissement de relations efficaces avec les autres. Il est également important de savoir comment le smartphone affecte la relation parent-enfant, note Mikhail Vladimirsky. « Un enfant passe du temps avec un gadget personnel au détriment des précieuses interactions familiales », explique-t-il. - Et si maman, papa, frères et sœurs sont chacun immergés dans leur smartphone, on obtient l'isolement, la solitude au sein de la famille, la formation des attachements normaux chez l'enfant est perturbée. Une personne grandit plus seule."

Les conséquences négatives d'une utilisation prolongée et excessive des gadgets, énumérées par Vera Lisitsina et Narina Tevosyan, sont si nombreuses qu'elles en deviennent inconfortables. Ainsi, chez les enfants, la vision et la posture se détériorent, la colonne vertébrale peut se plier. Des mouvements monotones des doigts sur l'écran entraînent une pathologie du poignet (entorses et problèmes de tendons). Une altération de la coordination entre les signaux cérébraux et les mouvements de la main n'est pas exclue. De plus, de nombreuses heures de "collage" dans un smartphone limitent l'activité physique, et donc le surpoids et l'obésité.

Une déficience de la communication en direct inhibe la formation de nouvelles connexions neuronales, réduit le niveau de concentration, de mémoire et d'activité mentale. Une passion excessive pour les jeux informatiques réduit le niveau d'empathie, de sympathie, provoque la cruauté et réduit la sensibilité à la violence. "Tout ce qui précède conduit au développement d'un degré élevé d'anxiété sociale", ont conclu les experts. L'utilisation incontrôlée de gadgets conduit au fait que les canaux de perception sont réduits à un "petit écran", une personne se place artificiellement dans un "couloir virtuel étroit", la privant de la possibilité de ressentir toute la diversité et la beauté de le monde extérieur.

La révolution du savoir

Les smartphones aident les enfants d'âge préscolaire à développer leur motricité fine, mais ils inhibent également le développement de la parole, a attiré l'attention sur Mikhail Vladimirsky. L'école, en théorie, devrait résoudre le problème de la socialisation, car les enfants communiquent activement entre eux, avec les enseignants. Cependant, ici aussi, les gadgets jouent un rôle important. La dépendance croissante aux smartphones, l'auto-isolement, la formation d'une pensée fragmentée chez les enfants ont conduit au fait que les smartphones ont été interdits dans les écoles primaires et secondaires en France. En partie, cette restriction s'applique également au Royaume-Uni, en Belgique, aux États-Unis et au Danemark. Selon un sondage de VTsIOM, 73% des Russes sont favorables à l'introduction de mesures similaires dans notre pays. Mais jusqu'à présent, les gadgets ne sont pas officiellement interdits - seulement dans certaines écoles (et même alors, en règle générale, dans les classes élémentaires), les enfants rangent leurs smartphones dans des boîtes spéciales avant le début des cours.

La génération Z est diplômée du lycée et entre à l'université. Sa différence fondamentale avec les générations précédentes est sa totale présence en ligne, note le candidat des sciences pédagogiques, professeur agrégé du PRUE. Plekhanov Dmitri Enygin. « Ils consultent régulièrement, même pendant les cours, les réseaux sociaux, regardent de nouvelles vidéos de blogueurs célèbres pendant les pauses et les commentent », explique l'expert.

Professeur agrégé du Département de journalisme, Oryol State University nommé d'après Tourgueniev Andrei Dmitrovsky se souvient qu'il y a 10 ans, lorsqu'on leur a demandé qui avait au moins trois ou quatre manuels papier, 30 à 40 % des élèves ont répondu par l'affirmative. « Aujourd'hui, presque personne n'en a, dit-il."Le maximum est de plusieurs versions électroniques téléchargées sur Internet." Si une source d'information n'est pas numérisée, il est peu probable qu'elle soit lue par les étudiants, confirme Anastasia Vorobyova. Le problème est aussi, ajoute l'expert, qu'avec toute l'abondance d'informations sur Internet, les étudiants ne sont pas toujours capables de séparer les sources de bonne qualité de celles de mauvaise qualité, ils ont du mal, si nécessaire, à combiner des informations de plusieurs sources et l'analyser.

De plus, selon les observations d'Andrei Dmitrovsky, chaque nouveau groupe d'étudiants devient de moins en moins spontané dans son comportement: ils ont de moins en moins de noyau personnel et plus de "programmation sociale". "La" stupidité "et les actions romantiques sont pratiquement tombées dans l'oubli, car le" meilleur ami "d'un adolescent - le Réseau - fournit des solutions et des recettes toutes faites pour tous les défis et crises de la vie", explique l'expert. Le comportement des élèves est construit selon des modèles et des modèles prêts à l'emploi. « Les candidats-journalistes ne sont pas capables d'écrire un texte plus difficile qu'une note, ils ont des difficultés à penser analytiquement, à parler avec compétence et à formuler leur propre opinion », ajoute-t-il. De plus, selon l'expert, les étudiants sont moins intéressés par les concours, les bourses, les conférences scientifiques, et la recherche d'emploi est dans la plupart des cas reportée aux examens finaux.

"À qui appartient l'information, il possède le monde" - ce slogan du fondateur de la dynastie bancaire Rothschild est moralement dépassé. Maintenant, l'essentiel est de pouvoir éliminer les informations inutiles, note Mikhail Vladimirsky, de distinguer l'important de l'insignifiant, le fiable du non fiable. Et une bonne mémoire a également cessé d'être considérée comme une capacité humaine précieuse, car la connaissance est disponible à tout moment, n'importe où, dès que vous sortez votre smartphone de votre poche. Sauf si vous devez transpirer avant l'examen. "Ce changement dans le style de la cognition est une révolution comparable à l'apparition de l'écriture, la première version commode de la mémoire externe d'une personne", explique l'expert. "Comme toute révolution, elle génère peur et réaction, dont un exemple frappant est le livre" The Dumbest Generation " et de nombreux articles, études, monographies similaires.

L'évolution de la lecture

L'abondance de l'information et de ses sources, les nombreux supports électroniques de cette information mobilisent beaucoup de ressources d'attention. Ils ont formé la pensée clip chez une personne moderne - une perception fragmentée et chaotique des données. C'est devenu le contraire des systèmes pensant que le texte traditionnel se formait chez l'homme. Maintenant, les gens ont commencé à lire moins, dit Mikhail Vladimirsky. Plus précisément, avec la réduction du nombre de livres imprimés, de journaux et de magazines, ils perdent progressivement la culture de la lecture "profonde", ajoute Andrei Dmitrovsky.

La façon de lire a également changé. Personne ne peut maîtriser le même longread si son auteur n'attire pas l'attention des lecteurs dès les premières lignes. Le processus de lecture d'un support papier est linéaire - du début à la fin, explique Anastasia Vorobyova, un support électronique est lu de manière non linéaire. Le texte sur le Web contient souvent des hyperliens vers d'autres textes et vidéos. Distrait par eux, le lecteur ira de plus en plus loin et, très probablement, ne reviendra pas au matériel original.

En effet, la plupart sont guidés par des textes courts et des vidéos, et beaucoup préféreront même une image lumineuse avec une courte légende. Mais vous ne pouvez rien apprendre de cette façon. Par conséquent, explique Tatiana Poritskaya, la situation change si une personne est particulièrement intéressée par quelque chose. Peut-être commencera-t-il par quelque chose de court et de superficiel, mais ensuite il ira de plus en plus profondément dans le sujet, recherchant de nouveaux articles et livres via les mêmes hyperliens ou dans les moteurs de recherche.

L'homme est l'ami d'un smartphone

Les gens ont non seulement commencé à moins lire, ils ont commencé à moins penser, Vera Lisitsina et Narina Tevosyan sont inquiètes. Le contrôle de la conscience humaine sur le Web est l'un des phénomènes modernes les plus terribles, croient-ils: tout est conçu principalement pour que les gens déboursent pour l'achat de tel ou tel contenu, produit, service. « On apprend aux gens à moins penser et analyser », disent les experts. "De plus, tous ces "j'aime" sur les réseaux sociaux conduisent non seulement au développement du narcissisme, mais aussi à la dépression."

Un appareil de poche est le principal moyen de communication, de divertissement, de shopping, de paiement, de rencontres, de recherche d'informations, d'orientation en terrain inconnu. Pour une personne, c'est devenu le troisième canal d'interaction avec le monde après la réalité physique et ses proches. Mais un smartphone peut devenir une impulsion pour la formation d'une dépendance aux réseaux sociaux, à la communication par texte, aux rencontres en ligne, aux chats érotiques, à la dépendance au jeu, au shopping. Ensuite, avertit

Mikhail Vladimirsky, votre gadget dans le système de valeurs peut prendre la deuxième place, voire devenir la principale. "Le monde d'une telle personne est organisé de telle manière que la chose la plus précieuse qu'il contient n'est accessible que via un gadget", explique l'expert.

Et le monde virtuel est conçu de telle manière qu'il donne à l'utilisateur exactement ce qu'il veut voir et peut acheter. « Nous sommes abonnés à des chaînes d'intérêt. Nous sommes dans des communautés de personnes partageant les mêmes idées. Même s'il ne s'agit que d'une page Facebook, l'intelligence artificielle façonne progressivement les flux d'informations en fonction de nos « likes », explique le psychologue. -

Nous sommes de moins en moins susceptibles de rencontrer une opinion qui ne soutient pas nos croyances existantes. Nous vivons dans un monde confortable où tout confirme notre innocence. Et des fonctions des communautés humaines telles que la définition des normes et des limites du groupe, la nomination des dirigeants, la détermination du statut des membres du groupe et bien d'autres, ont largement commencé à être exercées sur des plateformes numériques en ligne, via le téléphone.

Il semble qu'il n'y ait pas un seul aspect important de la vie dans lequel le smartphone ne joue pas un rôle clé. D'ailleurs, à chaque fois, ce rôle est double: celui d'un malin, puis celui d'un bon génie. Et en cela les experts sont unanimes. Les smartphones nous ont aidés à être plus rapides, mais pas plus intelligents.

Et la mémoire s'est aggravée non seulement chez les enfants. « Il y a environ 15 ans, tout le monde se souvenait d'au moins trois à cinq numéros de téléphone », explique Nikolai Molchanov. - Maintenant il n'y a pas. Si l'information est à quelques clics, le sens de la mémoriser disparaît. On arrête de mémoriser non seulement des données liées au domaine professionnel ou à l'érudition générale, mais aussi des informations personnelles. »

Tatiana Poritskaya est sûre du contraire: les smartphones rendent leur propriétaire insouciant et dépendant. La surveillance totale des utilisateurs, un environnement social en ligne transparent qui exclut la vie privée, "conduisent doucement et imperceptiblement au conformisme total, à l'absence de pensée indépendante", s'inquiète Mikhail Vladimirsky. L'avenir est inconnu, et seule la variété des idées nées par les gens indépendamment les uns des autres permet de trouver des solutions aux nouveaux problèmes imprévus de l'humanité, l'expert en est sûr.

Mais, comme vous pouvez le voir, l'impact des smartphones sur une personne, les changements révolutionnaires que ces technologies ont apportés dans son esprit, provoquent des appréciations ambiguës. Cela signifie que l'indépendance de pensée n'a pas encore été perdue et que la personne reste maître de la situation. Attendez une minute cependant. Et que ressentez-vous lorsque vous êtes obligé de rester quelques jours sans smartphone ? Ou cela ne vous est-il jamais arrivé ?