Explosion numérique : Neuronet va connecter le cerveau des Russes à l'ordinateur

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

La jeune génération de Russes, et avec elle leurs parents, est à la veille d'un nouveau grand défi associé à la volonté des agents de prospective transhumanistes de lancer une expérience « innovante » appelée « Neuronet » dans le domaine de l'éducation.

Il s'agit, si je puis dire, de la National Technology Initiative (un programme lancé par les mondialistes de l'ASI et de la Russian Venture Company en application du discours du président Vladimir Poutine à l'Assemblée fédérale du 4 décembre 2014), implique une intervention directe dans les travaux de le cerveau humain (et le corps dans son ensemble) en connectant/implantant des neurointerfaces dans le corps ("homme-ordinateur", "homme-homme", "homme-animal"). D'ici 2035, la secte évangélique numérique entend mettre sur le marché une dizaine d'entreprises leaders en neurotechnologie, réalisant ainsi une « révolution biotechnologique » en Russie et à l'échelle mondiale. Cependant, il existe de sérieuses craintes qu'ils entreprennent, sous prétexte de progrès, l'instauration d'un contrôle total sur la conscience des « objets biologiques » et la création d'une nouvelle version de l'homme-dieu post-nitschéen et de ses fidèles serviteurs.

Pour commencer, nous présentons les extraits les plus frappants d'un entretien avec Elena Bryzgalina, chef du département de philosophie de l'Université d'État de Moscou, maître de conférences à l'Université 20.35 (un autre projet de prospective NTI), dans lequel elle parle du prochain amélioration du substratum corporel humain par les neurotechnologies » de la manière la plus accessible:

« L'intérêt de l'enseignement en neurotechnologie est dû à plusieurs raisons. L'attractivité des neurotechnologies pour l'éducation, en plus des raisons socio-économiques, est associée au fait qu'elles offrent une réponse aux demandes des tendances clés du développement de l'éducation - l'individualisation du processus éducatif et la personnification des technologies éducatives. Se tourner vers les neurotechnologies pour appréhender l'éducation présente et future et sa transformation pratique en neuroréalité nécessite de prendre en compte plusieurs plans d'interaction entre les neurotechnologies et l'éducation.

Premièrement, l'interaction de la neurotechnologie et de l'éducation est associée à l'utilisation des résultats modernes de la description du cerveau, obtenus dans le cadre des neurosciences au moyen de la neurotechnologie, dans la description conceptuelle de l'éducation. Le détail des idées sur le cerveau lorsqu'elles sont appliquées se produit lors de la lecture de l'activité du cerveau sans l'affecter. Dans ce cas, les neurotechnologies collectent des informations sur l'état émotionnel et physiologique actuel des élèves, en particulier sur la fatigue cognitive (comme exemple de la façon dont cela fonctionnera - voir le matériel de Katyusha sur les caméras de sécurité biométriques dans les écoles de Perm, qui déterminera l'état émotionnel des étudiants - ndlr).

Deuxièmement, le plan d'interaction entre les neurotechnologies et l'éducation est déterminé par le fait que les neurotechnologies sont des moyens différenciés d'influencer le cerveau pour le développement des fonctions cognitives. Par exemple, ils permettent d'influencer la neuroplasticité, l'activité de zones fonctionnellement significatives lors de l'apprentissage, et l'état émotionnel. Dans ce contexte, les neurotechnologies n'affectent pas seulement la compréhension du processus et des résultats de l'éducation, elles peuvent être utilisées directement dans le processus éducatif pour atteindre les résultats pédagogiques attendus.

Robert Blank, dans son livre de 2013 Brain Intervention: Politics, Law and Ethics, identifie plusieurs directions d'interventions neurotechnologiques dans le cerveau:

A) Technologies d'intervention invasive (électroconvulsivothérapie (ECT), stimulation magnétique transcrânienne (TMS), électrostimulation cérébrale (ESB), implants cérébraux, stimulation cérébrale profonde, stimulation électrique cérébrale transcrine (tES), stimulation électrique du nerf vague, électromyostimulation à courant pulsé (TENS), micropolarisation DC (tDCS), magnétothérapie, psychochirurgie.

B) Technologies de réalité virtuelle (neuro-imagerie (CT, IRM, PET, IRMf), transplantation neurale, neurogénétique).

C) Technologies basées sur les produits pharmaceutiques et l'utilisation de médicaments biologiques (antipsychotiques, antidépresseurs, tranquillisants, hormonothérapie, nootropiques).

Dans la liste des types de technologies, et plus encore dans leur contenu, des changements très rapides s'opèrent. Les neurotechnologies pratiques, quant à elles, permettent d'approfondir les connaissances théoriques sur le cerveau, ce qui permet de considérer les neurotechnologies comme une manifestation complexe de la technoscience.

Lorsque les neurotechnologies dépassent les laboratoires des développeurs dans le domaine de l'éducation, pour leur utilisation pratique dans le travail avec les enfants, en particulier ceux présentant des caractéristiques développementales, il est nécessaire de mener des expériences sérieuses qui répondent non seulement aux critères de preuves scientifiques (indépendance, fiabilité statistique), mais aussi des normes éthiques et juridiques. De telles normes, reflétant spécifiquement le domaine des neurotechnologies, notamment invasives, restent à créer et à lancer concrètement. Dans le même temps, la réglementation normative devrait à la fois créer des conditions pour l'introduction de technologies et de produits prometteurs, et des barrières aux pratiques à risque, protéger l'autonomie et la dignité d'une personne - objet de l'éducation.

En parallèle, prêtons attention au fait que les neurotechnologies ne sont souvent pas de nature thérapeutique, c'est-à-dire qu'il n'y a pas d'indications cliniques associées à des conditions de santé pour leur utilisation. La base de leur utilisation est le désir des individus et des institutions de faciliter le processus d'apprentissage et d'accélérer l'obtention de résultats éducatifs, une attitude neuro-optimiste envers les innovations technologiques. L'intervention dans le corps humain se produit sans la présence d'écarts objectivement enregistrés, uniquement sur la base d'un désir personnel d'améliorer les performances, et rapidement et sans effort important.

L'usage des neurotechnologies pose très fortement le problème de la justification éthique de l'intervention dans la corporéité humaine, le problème de la justice sociale et de la détermination des frontières de l'intervention. Il est déjà évident que la neurotechnologie déplace l'accent du développement spirituel, intellectuel et physique dans l'éducation vers l'amélioration technologique corporelle. Maintenant, il y a une fixation des réalisations humaines dans le développement de leurs propres compétences et leur adaptation à la technosphère. Et à l'avenir, la neurotechnologie peut devenir un outil de symbiose de l'homme et de la technosphère, réalisée dans le processus d'éducation. A l'extrême, la prise en compte des neurotechnologies dans l'éducation renvoie à la question de la nature humaine: le changement de substrat des processus cognitifs et comportementaux sous l'influence des neurotechnologies correspond-il au sens de l'existence humaine ?

On peut supposer que l'introduction croissante des neurotechnologies dans l'éducation entraînera une division des valeurs dans la société entre ceux qui sont prêts pour une intervention technologique dans la nature humaine et considéreront les neurotechnologies comme des moyens utiles pour améliorer l'éducation, et ceux dont la hiérarchie des valeurs ne permet pas faire un choix en faveur de la technologisation cardinale de la nature humaine », conclut Bryzgalina.

Il est évident qu'au premier stade, il y aura beaucoup plus d'opposants à l'implantation d'« améliorations technologiques » dans la société russe traditionnellement conservatrice qu'il n'y a de partisans. Il est également clair que, selon la « bonne » tradition, les agents de prospective ne s'embarrasseront pas d'expérimentations éthiques, juridiques et scientifiques à long terme. La transition vers des trajectoires de développement personnel a déjà été formalisée par l'instruction correspondante du président de la Russie. A la mi-août de cette année. Un certain nombre de partenaires universitaires qui sont tombés sous l'influence de l'ASI, de la NTI et de RVC ont déjà annoncé qu'un réseau de neurones (alias intelligence artificielle) collectera bientôt des informations sur les progrès, la vie sociale et le comportement de leurs étudiants, ainsi que leur donner notes.

Soit dit en passant, les idéologues de Neuronet ont soigneusement détaillé des plans de grande envergure (bien sûr, les plans ne sont pas les leurs, mais des projets grossièrement traduits de leurs conservateurs de la Silicon Valley, de l'Université de Stanford, etc.): ils font émerger un nouveau format Internet (Web 4.0) plus proche, dans lequel l'échange de données s'effectuera via des interfaces neuro-ordinateurs, et les ordinateurs eux-mêmes deviendront neuromorphes (semblables au cerveau) en utilisant des architectures hybrides numérique-analogique. Ils prédisent également l'émergence de réseaux de neurones sociaux et d'une intelligence hybride homme-machine à part entière.

Et, par exemple, le segment du neuro-divertissement de NTI comprend la biométrie (le marché des appareils électroniques portables qui lisent les paramètres physiologiques de l'utilisateur - c'est-à-dire l'introduction progressive de la fusion des gadgets avec le corps), l'orientation en début de carrière (un "truc" bien connu des réformateurs de l'éducation russes selon les schémas des ONG Wordskills International) et (attention !) Le marché de la surveillance et du suivi des états psycho-émotionnels potentiellement dangereux en temps réel. En d'autres termes, un contrôle étroit et constant sur le comportement des gens.

« Le produit de 2035 sera un système d'adaptation de neuro-assistance à la consommation de masse, qui est le résultat de la fusion de tous les petits projets à l'horizon proche. Cette approche réorientera la demande des consommateurs du marché et fermera les utilisateurs vers un seul produit universel qui remplit pleinement toutes les fonctions et possède toutes les capacités spécifiées dans la description détaillée des sous-segments, mais sous une forme plus ergonomique », les numériseurs de NTI écrivent.

C'est-à-dire que la vie réelle, la réalité objective devrait disparaître dans un proche avenir - elle sera remplacée par un réseau de neurones virtuels. Ceci, bien sûr, n'est pas un monde réel, mais très désirable, dans lequel il sera agréable de stimuler les rythmes du cerveau humain, de le plonger dans un état méditatif, semblable à prendre un soma narcotique du livre de science-fiction l'écrivain Aldous Huxley.

Et ce n'est pas du tout une spéculation - des méditations en temps réel améliorées sont déjà proposées, par exemple, par des développeurs privés de la neurointerface Brainbit, dans toutes les couleurs décrites sur leur site Web. Quelques extraits du descriptif:

« La bande BrainBit contient 4 électrodes EEG sèches, des électrodes de référence et communes, ainsi qu'un module électronique miniature. Cela vous permet d'enregistrer un électroencéphalogramme professionnel avec la meilleure qualité parmi les neurointerfaces disponibles sur le marché. L'appareil amplifie et numérise le signal reçu et le transmet via Bluetooth à un ordinateur, un smartphone ou une tablette. Contrairement aux analogues, la position des électrodes sur la bande BrainBit correspond au schéma international de placement des électrodes 10-20. Les électrodes assurent un contact direct dans les zones T3 et T4 du lobe temporal, ainsi que dans la zone occipitale O1 et O2.

Selon des recherches internationales avancées, ces zones sont optimales pour enregistrer le niveau de quatre principaux types d'ondes cérébrales. BrainBit enregistre l'activité électrique sous forme de données EEG brutes, qui sont représentées par les niveaux des quatre rythmes cérébraux principaux. L'application affiche plusieurs catégories d'état cérébral de l'utilisateur telles que: stress/relaxation, attention/distraction, bonheur/tristesse, et sommeil/éveil. Toutes les données reçues sur l'activité cérébrale peuvent être envoyées dans le cloud pour analyse et traitement à l'aide de méthodes d'apprentissage automatique. »

Les créateurs de l'interface neuronale déclarent que "leur longue expérience (plus de 25 ans) et leur professionnalisme permettent de créer des technologies d'un nouveau niveau et d'élargir les frontières pour les développeurs et les chercheurs dans divers domaines de la connaissance humaine". Inutile de dire que les développeurs et les chercheurs mettent vraiment la main sur un trésor inestimable: un algorithme pour contrôler l'esprit de leur client, qui, en tant que consommateur du marché des neurointerfaces, en fera également les frais.

Le système fonctionne simplement: les informations lues dans le cerveau de la victime sont transférées vers le stockage en nuage, où les algorithmes optimaux pour l'effet inverse sur le cerveau sont calculés (et ils peuvent changer en temps réel). La « victime » ne devinera même pas par quel algorithme ils affectent son état psycho-émotionnel, et continuera d'être dans un état de profonde « méditation » artificielle. Ainsi, l'effet final de l'utilisation de l'innovation peut ne pas être celui que le client attend, mais celui dont l'acheteur de la technologie donnée aura besoin. Ici vient au premier plan la fameuse bioéthique, sur laquelle les « progressistes » voulaient cracher.

Pour ceux qui suivent le sujet depuis longtemps, il n'y a rien de particulièrement choquant à cela - nous nous souvenons bien de l'arrêté du ministère de l'Industrie et de l'Énergie de la Fédération de Russie n° 311 du 7 août 2007 "Sur l'approbation de la Stratégie pour le développement de l'industrie électronique en Russie pour la période allant jusqu'en 2025" et le texte de la Stratégie qui s'y rattache. Mais alors ceux qui diffusaient sur l'implantation imminente de puces et d'autres moyens de contrôle étrangers étaient considérés comme des schizophrènes complets …

« L'introduction de la nanotechnologie devrait encore étendre la profondeur de sa pénétration dans la vie quotidienne de la population. Il doit y avoir une connexion constante de chaque individu avec les réseaux mondiaux d'information et de contrôle tels qu'Internet.

La nanoélectronique s'intégrera aux objets biologiques et fournira un contrôle continu sur le maintien de leurs fonctions vitales, améliorera la qualité de vie et réduira ainsi les coûts sociaux de l'État.

Les dispositifs nanoélectroniques sans fil intégrés qui assurent un contact constant d'une personne avec l'environnement intellectuel environnant se généraliseront, et les moyens de contact sans fil direct du cerveau humain avec des objets qui l'entourent, des véhicules et d'autres personnes se généraliseront. La circulation de ces produits dépassera les milliards de pièces par an en raison de sa large diffusion…"

Eh bien, chers objets biologiques, avez-vous maintenant compris pourquoi vous êtes accro à un « produit universel unique » appelé « Neuronet » (Internet 4.0) ? Si ce n'est toujours pas le cas, permettez-moi de vous rappeler le discours de Mikhail Kovalchuk, directeur de l'Institut Kurchatov, au Conseil de la Fédération en 2015:

« Jetons un coup d'œil au monde. C'est très simple. Certaines élites ont toujours essayé de mettre le reste du monde à leur service. A chaque fois une nouvelle formation se terminait par un changement de formation. Pourquoi? Parce que les gens que l'élite essayait de transformer en serviteurs ne le voulaient pas pour deux raisons. D'abord, c'étaient les mêmes personnes que ceux qui voulaient en faire des serviteurs. Deuxièmement, au fur et à mesure qu'ils se développaient, leur conscience d'eux-mêmes grandissait et ils voulaient eux-mêmes devenir une élite.

Et aujourd'hui, il existe une réelle possibilité technologique d'interférer dans le processus d'évolution humaine. Et le but de cette intervention est de créer un type fondamentalement nouveau d'homo sapiens - un "homme de service". Aujourd'hui, il devient biologiquement possible de le faire. La propriété d'une population de gens de service est très simple - une conscience de soi limitée - et cognitivement elle est déjà élémentairement réglementée. Le deuxième est la gestion de l'élevage. Et le troisième est la nourriture bon marché. En fait, aujourd'hui, la possibilité technologique d'élever la sous-espèce de service de l'homme est vraiment apparue. Et personne ne peut plus empêcher cela - c'est le développement de la science. Vous et moi devons comprendre quelle place nous pouvons prendre dans cette civilisation », a déclaré Kovalchuk aux sénateurs.

Tant que nous aurons des citoyens conscients qui ne veulent pas se connecter, eux et leurs enfants, aux neurointerfaces et devenir des « personnes de service », alors que notre peuple a encore un solide début spirituel et intellectuel, jusqu'à ce que nous nous considérions comme un « substrat corporel », des évangélistes numériques. Si ce n'est pas le cas, il y aura des fenêtres d'opportunité pour l'introduction de technologies qui changent la nature humaine dans l'éducation et ailleurs.