Tatiana Chernigovskaya: obstacles au développement du cerveau

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

« Si nous nous allongeons sur le canapé et restons là pendant six mois, nous ne pourrons pas nous lever. Si le cerveau lit des magazines idiots, communique avec des imbéciles, écoute de la musique légère et dénuée de sens et regarde des films stupides, alors il n'y a rien à redire. Le cerveau doit travailler dur, dur est le mot clé. Le cerveau doit être dur. Un livre qui peut être facile pour certains, mais difficile pour vous. Un film que vous ne comprenez pas. Cela signifie que vous allez réfléchir, lire des critiques. Ou une performance où il n'est pas clair ce que le réalisateur voulait dire. Dans ce cas, le cerveau sera occupé par le travail."

La chance avec les gènes est comme un piano à queue Steinway hérité. C'est bien, bien sûr, mais encore faut-il apprendre à jouer dessus.

Le cerveau se souvient de tout ce qu'il a passé, senti, goûté, entendu, touché, etc. Le cerveau n'est pas un tamis. Rien n'en sort. En gros, nous n'oublions rien, juste la plupart des données se trouvent dans le dossier "Autre". Par conséquent: pas besoin d'écouter de la mauvaise musique, pas besoin de lire de mauvais livres, pas besoin de manger toutes sortes de merde, pas besoin de boire des ordures, pas besoin de communiquer avec de mauvaises personnes.

De manière générale, pour la créativité, il est nécessaire de supprimer le contrôle cognitif et de ne pas avoir peur des erreurs. Les erreurs sont grandes. Et qui peut dire ce qu'est une erreur ?

De nombreuses personnes créatives disent que les idées arrivent de manière inattendue, lors d'actions de routine qui n'ont rien à voir avec le problème à résoudre: je regarde la télévision, lis un livre - et tout à coup, j'ai cette connexion qui n'est pas apparue depuis longtemps ! L'histoire des sciences témoigne qu'une découverte ne peut être planifiée, sauf pour des progrès techniques (un ordinateur peut aussi les faire), et des idées viennent à l'esprit quand une personne n'est absolument pas préparée à cela.

La découverte ne peut pas se faire selon le plan. Certes, il y a un ajout essentiel: ils viennent aux esprits entraînés. Vous voyez, le tableau périodique n'a pas été rêvé par son cuisinier. Il a travaillé dessus pendant longtemps, le cerveau a continué à penser et a simplement "cliqué" dans un rêve. Je dis ceci: "Le tableau périodique est terriblement fatigué de cette histoire, et elle a décidé de lui apparaître dans toute sa splendeur."

Les gens ont de mauvaises attitudes, ils pensent que, par exemple, le cuisinier est pire que le conducteur. Il n'en est rien: l'ingénieux chef fera taire tous les conducteurs, en fin gourmet je vous dis. Les comparer est la même chose que aigre et carré - la question est mal posée. Chacun est bien à sa place.

Ne pas penser "comme tout le monde", ou les problèmes des enfants créatifs

Les créatifs apprennent par eux-mêmes et commencent à le faire très tôt. Ils ne considèrent jamais leurs idées insolites, leurs découvertes comme quelque chose d'extraordinaire. C'est la chose la plus courante et la plus évidente pour eux. Ils ne comprennent souvent pas quel est, en fait, leur mérite, si tout est si évident. Evidemment EUX…

En règle générale, ces personnes ont des problèmes à l'école, la plupart d'entre elles sont plus intelligentes que les enseignants. Ils ne savent certainement pas ce que les enseignants savent, mais ils peuvent être plus intelligents. Et donc ils se retrouvent dans une situation très difficile, étant sous la pression de la société.

J'avais un collègue, un pédiatre thérapeute, il m'a raconté l'histoire suivante. Un garçon - un élève totalement pauvre à l'école, assis à la maison, âgé de sept ans, a inventé la machine à vapeur. Et il l'a non seulement inventé, mais l'a collectionné.

Imaginez: une machine à vapeur fonctionnant à l'huile de tournesol, éclaboussant cette huile très chaude, se précipite dans l'appartement ! En même temps, tout le monde considère le garçon comme un imbécile.

Pourquoi faut-il lire

Pour se développer, vous devez lire une littérature complexe. La lecture linéaire est importante - du début à la fin.

L'hypertexte, forçant à cliquer sur le mot mis en évidence et, pour ainsi dire, à tomber dedans, génère la discorde dans la pensée.

Les personnes qui ont grandi avec ce type de lecture sont incapables de lire un texte volumineux dans son intégralité. Ils ont une conscience en lambeaux - quelque chose d'ici, d'ici. Lorsque vous demandez à un enfant de quoi parle cette histoire, il ne peut pas vous la raconter.

Les prédictions des scientifiques sur l'avenir de la lecture ne sont pas optimistes - ils prédisent une scission sérieuse entre les capacités de l'élite intellectuelle et la majeure partie de la population mondiale.

Mais si les enfants ne s'engagent que dans la bande dessinée, ils ne développeront pas seulement un algorithme pour lire une littérature complexe qui forme la conscience, mais aussi un algorithme pour une pensée complexe - ils ne penseront qu'au bouton sur lequel appuyer pour vous apporter un hamburger.

Le cerveau n'est pas plastique seulement dans l'enfance, comme on le pensait auparavant. Il a été prouvé qu'il forme de nouvelles connexions neuronales jusqu'à la fin de la vie. Tout travail autre que le travail ennuyeux et routinier est bénéfique pour le cerveau. L'essentiel est de gérer des informations complexes et en constante évolution.

La capacité de recevoir une éducation de haut niveau peut devenir un privilège d'élite réservé uniquement aux "initiés". Rappelons-nous Umberto Eco, qui dans son roman Le nom de la rose a suggéré que seuls ceux qui le peuvent, qui sont prêts à percevoir des connaissances complexes, soient autorisés à entrer dans la bibliothèque. Il y aura une division entre ceux qui seront capables de lire de la littérature complexe, et ceux qui lisent des panneaux, qui d'une manière aussi simple, récupèrent des informations sur Internet. Il va s'étendre de plus en plus.