Le créateur de "Guerre et Paix" sur l'éducation correcte des enfants

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Léon Tolstoï est entré dans l'histoire non seulement en tant que classique de la littérature mondiale, mais aussi en tant que professeur. À l'âge de 31 ans, il ouvre sa propre école à Yasnaya Polyana, où il enseigne gratuitement aux enfants des paysans selon sa propre méthode. Les principes de son éducation et de son éducation étaient novateurs pour le XIXe siècle, mais que pouvons-nous en dire aujourd'hui ?

Ne gâchez pas avec l'éducation

Tolstoï disait: l'enfance est le prototype de l'harmonie, qui se gâte et se détruit. Selon le classique, toute éducation est une tentative d'enfermer un enfant dans un cadre, de se soumettre aux règles et aux lois du monde des adultes. Il est préférable d'abandonner la parentalité intentionnelle. Cela ne signifie pas que vous n'avez pas besoin de vous occuper d'enfants, mais vous devez développer ce qu'ils ont déjà et apprécier la "beauté primitive". « Chaque homme ne vit que pour montrer son individualité. L'éducation l'efface », a écrit Tolstoï.

Ne pas punir

Tolstoï était un ardent opposant à la violence: il déclarait catégoriquement qu'il ne pouvait y avoir de bâton à l'école et qu'un élève ne pouvait être puni pour des leçons non apprises. L'abolition de toute punition à l'école Yasnaya Polyana est devenue une innovation pour le XIXe siècle. Les contemporains doutaient de l'efficacité d'une telle technique, et argumentaient: « Tout cela est très juste, mais il faut admettre que c'est parfois impossible sans baguette et que parfois il faut forcer pour apprendre par cœur.

Ne cache pas tes défauts

Le classique était sûr: les enfants sont beaucoup plus exigeants que les adultes - et ont conseillé aux parents de découvrir d'abord leurs faiblesses. Sinon, les enfants seront pris dans l'hypocrisie et n'écouteront pas l'opinion de leurs aînés.

Enseigner utile

Tolstoï critiquait la façon dont le processus éducatif était organisé en Russie au XIXe siècle. Il s'indignait que pour obtenir un certificat, les étudiants devaient entasser une théorie, qui ne pouvait alors pas être appliquée dans la profession. Le latin, la philosophie, les sciences de l'Église semblaient archaïques à l'écrivain. À son avis, les connaissances qui seront utiles dans la vie sont beaucoup plus importantes et les étudiants ont le droit de choisir indépendamment ce qu'ils veulent étudier.

Cultiver l'indépendance

Tolstoï a déclaré que les gens du peuple - ceux qui n'ont pas étudié dans les gymnases et les universités - sont "plus frais, plus forts, plus puissants, plus indépendants, plus justes, plus humains et, surtout, plus nécessaires que les gens, peu importe leur niveau d'instruction". C'est pourquoi l'un des principaux enseignements de son école Yasnaya Polyana était celui-ci: ne pas forcer les enfants à obéir à des règles strictes, mais les éduquer à la liberté et leur apprendre à être indépendants.

Résoudre les griefs

À l'école Yasnaya Polyana, en plus des cours, ils ont souvent eu des conversations. Lors de ces réunions, les enseignants et les élèves ont discuté de tout ce qu'ils considéraient comme important: les questions scientifiques, l'actualité, le processus éducatif. Les élèves ont pu exprimer leur point de vue et même critiquer les enseignants. L'éducation libre, dont Tolstoï faisait l'éloge, impliquait une conversation honnête et ouverte.

Développer l'imaginaire

L'éducation et l'éducation ne se limitent pas à l'étude des manuels. L'écrivain a noté que la formation de la personnalité d'un enfant est influencée par tout ce qui l'entoure: "les jeux des enfants, la souffrance, la punition des parents, les livres, le travail, l'enseignement violent et gratuit, les arts, les sciences, la vie - tout forme". En explorant le monde, l'enfant développe son imagination et sa créativité. Tolstoï considérait comme une énorme erreur d'étudier selon une méthode claire, au lieu de guider l'enfant dans l'étude du monde dans toute sa diversité.

Apprendre clairement

La gratuité de l'enseignement était inacceptable pour les gymnases ou les universités du XIXe siècle, où les étudiants étaient de force, parfois sous peine de châtiments corporels, contraints de mémoriser leurs leçons. Tolstoï a construit le processus éducatif sans contrainte à l'éducation et s'est efforcé d'enseigner de manière à ce que l'enfant en profite. L'écrivain a rassemblé les principaux conseils pour les enseignants dans la brochure "Notes générales pour l'enseignant", où il a recommandé de surveiller de près l'état mental et physique des élèves et, au lieu de termes secs, de présenter aux enfants des impressions.

Soyez plus humain

« Et les enfants considèrent l'éducateur non pas comme un esprit, mais comme une personne », a écrit Tolstoï. Le savoir, les règles, la science sont le moins qu'un adulte puisse enseigner à un enfant. En observant les parents et les enseignants, les enfants tirent des conclusions sur ce que signifie être une bonne personne, comment se comporter en société et quelles lois respecter. Le discernement des enfants ne peut pas être trompé par la connaissance ou les droits.

Bien vivre pour soi

Selon Tolstoï, les enfants sont purs, innocents et sans péché par nature. En grandissant, ils découvrent le monde, en se concentrant principalement sur le comportement de leurs parents et de leurs proches. Par conséquent, le testament principal de toute la pédagogie de Tolstoï est, tout d'abord, de prendre soin non pas de l'éducation de la jeune génération, mais de s'améliorer.