Zéro éducation

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

J'ai compris quand sont apparues ces mathématiques théoriques sans valeur, dont on nous bourre dans les écoles modernes pour en tirer une compréhension naturelle et objective du monde !

Quand le "zéro" remarquablement rond et plat est apparu…

Et en fait, quand ?

Vous pouvez vous promener à l'endroit habituel pour chercher un point de vue officiel à tout prix, c'est-à-dire à Wikipédia, où vous découvrirez que "dans la Grèce antique le nombre 0 n'était pas connu", en sanskrit (considéré comme une langue ancienne, bien qu'il renvoie à l'hindi au même titre que le latin artificiel des XVe-XVIe siècles. auteurs du projet Dante) il était « appelé par le mot sunya, c'est-à-dire vide ou absence », les Arabes l'appelaient « siphr », les Égyptiens « utilisaient le hiéroglyphe nfr pour désigner zéro », mais… « dans leur (les mathématiciens égyptiens) le système de nombres 0 est absent".

Avez-vous l'idée? Le concept de « vide » et d'« absence » devait être désigné d'une manière ou d'une autre, et il a été désigné: certains avec un bâton, certains avec deux bâtons, certains avec un coin, certains avec un beignet. Ils ont indiqué, mais compté. Et ceci, voyez-vous, ce sont des choses un peu différentes.

Au même endroit, Wikipedia mentionne une époque plus proche de nous, à savoir l'Europe du XVIIe siècle, lorsqu'un mathématicien anglais exceptionnel, précurseur de l'analyse mathématique, John Wallis (en fait Wallis) écrivait que « zéro n'est pas un nombre ». Ensuite, nous lisons littéralement ce qui suit: « Dans les travaux arithmétiques, un nombre négatif était interprété comme une dette, et zéro comme une situation de ruine complète. Pourquoi Wikipedia a appelé zéro un "nombre négatif", je ne sais pas, mais je sais que dans la patrie de Wallis à ce jour, le concept (mathématique) que nous appelons soit "zéro" ou "zéro" (ce qui est considéré comme tout aussi correct) peut, en fonction du domaine d'application pour être appelé chiffre, rien, rien, nul, nul, zéro, pad, o (lire comme "oh") et même amour (quand il s'agit de zéro dans les scores sportifs). De plus, traduisant Hamlet, j'ai découvert que les auteurs du projet Shakespeare utilisaient dans le dialogue entre Ophélie et le prince danois avant la représentation de La Piège à souris un jeu de mots obscène à base de zéro, qui était également désigné par le mot rien et en apparence impliquait la dignité féminine (Hamlet s'assoit entre les jambes d'Ophélie et fait dire "rien" à la pauvre innocente plusieurs fois, ce qui aurait dû amuser non seulement Hamlet lui-même, mais aussi le public de l'auditorium, qui connaît bien ce genre de choses)…

Et ce n'est qu'en toute fin d'article que le rideau sur la date de l'apparition de zéro dans le récit est légèrement révélé par la phrase "Les travaux de Léonard Euler ont surtout contribué à l'égalisation complète de celui-ci en droits avec les autres numéros".

Leonard Euler était, on le sait certainement, à la fois mathématicien suisse, allemand et russe. Il a écrit plus de 850 ouvrages fondamentaux en analyse mathématique, géométrie différentielle, théorie des nombres, calculs approximatifs, mécanique céleste, physique mathématique, optique, balistique, construction navale, théorie de la musique et d'autres domaines. Né en 1707, il a vécu à Saint-Pétersbourg la moitié de sa vie. On dit que certains de ses descendants vivent encore en Russie, bien que ce ne soit plus si important.

Bien plus important est ce que l'article qui lui est consacré sur Wikipédia en russe est muet, mais ce que j'implique personnellement toujours dans de tels génies scientifiques et le trouve assez facilement: tout au long du chemin de la formation et du développement d'Euler, on leur a enseigné, soutenu et nourri par ceux qui sont responsables du fait que nous l'appelons aujourd'hui "science", que ce soit l'histoire, l'astronomie, la physique ou les mathématiques - les Jésuites. Ils possédaient les magazines dans lesquels il était publié, ils se trouvaient dans les départements des universités où il étudiait et enseignait. Si le lecteur se demandait quelle éducation ont reçu Copernic, Galilée, Bacon (le chef du cercle de Shakespeare), ainsi que d'innombrables personnalités célèbres et totalement inconnues comme Lemaitre, qui a donné à Einstein la théorie du Big Bang, ou Chardin, qui a accidentellement trouvé l'homme de Piltdown, qui a brillamment confirmé la théorie de Charles Darwin (plus précisément, son grand-père, qui est resté dans les coulisses), même si après 40 ans la découverte s'est avérée être un faux banal… en un mot, si le lecteur est conscient de la sujet des jésuites en tant que créateurs de la vision du monde "scientifique" moderne, alors bien fait, sinon, alors c'est un sujet séparé qui fait beaucoup de recherches.

Maintenant plus proche du sujet de mon court article.

Lorsque « zéro » est apparu comme un nombre égal pour l'addition, la soustraction, la multiplication et la division, alors le lavage de cerveau mathématique du public universellement éclairé a commencé. Pourquoi « omniprésent » ? Ne saviez-vous pas que tout le système de "l'éducation" gratuite pour les masses s'est introduit dans notre vie quotidienne… hmm, hélas, oui, tous les mêmes jésuites agités.

Et il est très important de comprendre l'essentiel - ce qu'il en est advenu. Voici juste deux exemples.

Tous ceux qui ont reçu une éducation gratuite (et aujourd'hui payante, mais exactement la même) savent que si vous ajoutez 0 au nombre (c'est-à-dire rien), le nombre d'origine reste, et si vous multipliez par 0, alors… 0 reste.

Voyons maintenant cette conclusion théorique d'un point de vue pratique. As-tu une famille. Disons que vous êtes 3 personnes (ou 5 n'est pas l'essentiel). 0 est venu à vous, c'est-à-dire que personne n'est venu. Combien d'entre vous en reste-t-il ? Autant qu'il l'était. Répétons les conditions initiales du problème, seulement maintenant nous multiplierons votre famille par 0. Combien d'entre vous restera-t-il ? Ne vous laissez pas prendre par les chiffres, présentez-les sous une forme objective: maman, papa, vous. Vous avez été multiplié par 0, et vous… n'êtes pas en reste ?

À ce stade, ceux qui ont eu des A en mathématiques commencent à montrer de la perplexité, qui se transforme parfois en rage, car, eh bien, c'est un peu étrange, l'auteur dit "brad", il ne s'agit pas de ça …

Qu'en est-il de? Trois personnes multipliées par zéro n'est clairement pas zéro. Nous voyons et ressentons cela. Mais les mathématiques - théoriques, jésuitiques - comme n'importe laquelle de leurs "sciences", que ce soit la physique ou l'astronomie, disent "N'en croyez pas vos yeux". Ce qui émerge, c'est qu'aujourd'hui, de plus en plus souvent, il s'agit d'un diagnostic non seulement d'une personne individuelle, mais aussi de nations entières - une dissonance cognitive. Une partie du cerveau comprend la bêtise de ce qui se passe (ou en tout cas sent une sorte d'attrape), et l'autre crie « Peu importe ! Si quoi que ce soit - ouvrez le manuel! ".

Lorsque je commence à exprimer de telles pensées à haute voix, et encore plus à écrire sur Internet, mes adversaires instruits (bien que ce ne soit que sur des images que la théorie commence à glisser, comme le montre l'exemple simple précédent) rient, se frottent les mains et citent ce qu'ils pensent être un argument mortel du contraire. Ils disent, sans ces mathématiques théoriques, et encore plus sans zéro, je ne pourrais pas utiliser mon ordinateur, parce que moi, un idiot, je ne sais même pas des choses aussi élémentaires que tous les ordinateurs fonctionne grâce à un code binaire composé (surprise, surprise !) de uns et… de zéros.

C'est bien qu'ils le pensent. Mais j'ai une contre-question pour eux.

Si vous revenez au début de cet article et que vous vous souvenez que nos ancêtres indiens, égyptiens, sud-américains connaissaient le concept de "vide" et le désignaient même d'une manière ou d'une autre à leur manière, serait-ce une erreur d'écrire la chose que nous aujourd'hui l'appel "code binaire" n'est pas sous la forme 001010010010111, mais disons, comme ABBABAABAABBA ? Ou tarin-fauve-fauve-fauve-tarin ? Pour une raison quelconque, il me semble que mes adversaires vont écumer à la bouche pour prouver qu'avec une telle moquerie des mathématiques, et plus encore de la cybernétique, littéralement tout va changer. Les ordinateurs s'arrêteront. Mais je pense que ce sont eux qui, avec leurs craintes que les ordinateurs s'arrêtent dans la nuit de l'an 2000 (vous vous souvenez de ce "Problème 2000" ou l'avez-vous déjà oublié ?), ont permis aux sociétés jésuites rusées de faire d'énormes profits sur ses… Solution. Soit dit en passant, à ce moment-là, à la veille de 2000, pour la première fois, des doutes se sont glissés sur l'adéquation même des personnes les plus "éduquées", mes patrons, à qui moi, un directeur marketing stupide, ai suggéré de ne pas attendre, comme tout le monde sinon, pour la nuit du 31 décembre au 1er janvier, et donc ne plus payer d'argent à quelqu'un pour la "protection" et la "sauvegarde des données", mais traduire le calendrier en ordinateurs et voir bêtement ce qui va se passer…

Et qu'en penses-tu?