Quelle est la différence, sous qui ?

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

- Pourquoi apprendre votre langue maternelle, les traditions, la culture de votre peuple ?

- Pourquoi connaître la source d'un mot, sa puissance, sa véritable signification sémantique ?

- Qui a besoin de musique folk, d'une chanson ?

- Quelle différence cela fait-il sous qui nous sommes: sous les Américains, sous les Britanniques, ou tout seul ?

Vous pouvez le balayer en disant, mon, disent-ils, les enfants ne diront pas cela… Il semblerait que tout soit correct: ils ne diront pas… Mais ! Nos enfants ne sont pas seulement ceux qui sont nés de nous, mais aussi ceux qui sont proches. "Il n'y a pas d'enfants d'autres personnes!" Nos enfants vivent, étudient, communiquent. Ils ne sont pas dans le vide, et pas dans le désert. Cela signifie qu'ils apprennent quelque chose et transmettent quelque chose eux-mêmes. Qui est prêt aujourd'hui à garantir que nos enfants ne se laisseront pas tenter demain par un emballage brillant, une musique invitante, des promesses sucrées ? Que lisent-ils (et lisent-ils ?); que voient-ils (et que voient-ils ?); de quoi parlent-ils (et comment parlent-ils ?)

Lorsqu'on propose ce sujet de discussion, il ne semble pas utile de sermonner, d'accuser et de dénoncer, de se fâcher ou de le laisser tel quel.

De plus, vous pouvez répondre un million de fois à une question et ne pas être entendu ! Après tout, ce sont les questions auxquelles une personne peut et doit répondre elle-même. Et à l'âge d'un lycéen ou d'un étudiant, s'ils sonnent, alors - rhétoriquement …

La génération des jeunes et des adolescents, bien sûr, ne devrait pas être appelée enfants. Par âge, ils entrent déjà ou sont à l'aube d'une vie adulte indépendante. En conséquence, ils sont déjà responsables d'eux-mêmes; en vitesse - pour votre famille, vos enfants, pour la vie, pour le pays …

Par âge - ils entrent, mais par la maturité de la conscience, par la préparation à la vie, par l'éducation ?

En fait, nous y sommes arrivés ! Qui et comment est impliqué dans l'éducation de nos enfants aujourd'hui ? En continuant à appeler la jeune génération « nos enfants », j'attire l'attention de la génération plus âgée sur la participation, sur l'implication de ce qui se passe. Car sans notre action ou notre inaction, notre cordialité ou notre insensibilité, cela n'a pas été fait.

Aujourd'hui, nous avons où nous allions … Comment sommes-nous allés? Consciemment ou inconsciemment (nous avons été ainsi conduits… Sommes-nous des moutons déraisonnables ?)

Comment avez-vous? Amoureux ou haineux ? En créativité ou en travail ? Création ou destruction ?

Qui et comment est impliqué dans l'éducation de nos enfants ?

N'importe qui, mais peu - les parents … Surtout - les pères …

Aujourd'hui, l'école s'est engagée à « préparer la sortie d'un consommateur de qualité » (citation d'A. Fursenko).

La société a pratiquement perdu ses valeurs morales séculaires.

La télévision, les médias de masse, la « culture de masse » sont l'essence d'un SHOW vénal et vendeur - une performance dirigée et payante sur un sujet donné… Qui définit le sujet et qui le paie ? Les écrans étaient remplis de scènes de violence, de débauche, de vulgarité, d'immoralité, de déformation des faits…

Quand, pourquoi et pourquoi une telle liberté est-elle venue ? Liberté de qui et pour qui ?

Tournons notre regard vers la famille. Son importance dans la société a été pratiquement réduite à zéro, et cela s'est produit dans une période historique étonnamment courte …

Mais ce n'est qu'à travers la famille, grâce à la famille, que nous réussirons et devrons nous faire revivre, ainsi que notre culture, notre langue et notre éducation ! Rendons l'harmonie, l'harmonie, l'amour à la famille - et les enfants cesseront d'être des étrangers, agités, détestés, incontrôlables. Les enfants trouveront leur place dans la vie, leur chemin, leur lumière. Et cela se produira lorsque la famille prendra le contrôle total de l'éducation de ses enfants. Là où sont les vôtres, il y a des voisins, il y a des amis. Ainsi le monde entier, d'en bas, de la famille, et non d'en haut de Min Obrazina, peut élever et restaurer la moralité, la santé, le patriotisme, la culture et les valeurs éternelles impérissables !

Il est utile que la famille se souvienne de l'importance de plus qu'une simple « éducation » scolaire. Franchement, il reste peu d'éducation (la sculpture de l'image, la perception imaginative du monde) dans l'école de masse. Sculpter des Images et Nutrition dans l'Axe (éducation) sont des concepts déjà oubliés, méconnus de nombreux parents.

De quoi s'agit-il? Est-il si important de bourrer l'enfant de vérités "scientifiques" estampillées, ou est-il important, utile d'éveiller la curiosité, de chercher et de trouver une réponse ? Former une indépendance mentale; éloquence créatrice; possession de leurs sentiments, pensées, actes; apprendre à se servir, entretenir sa santé ? Pour enseigner les compétences de l'artisanat dans l'artisanat ou la construction … Lire et entendre le langage de l'herbe, du ruisseau, des animaux, du vent. Parlez au soleil et à la terre…

Combien vous devez ouvrir et donner à une personne ! Et le premier, le plus important, le plus significatif et le plus mémorable des cadeaux qu'une personne reçoit dans la famille: de maman et papa; du grand-père et de la grand-mère; des frères et sœurs; oncle, tante, parents !

Cette connaissance ne s'acquiert pas à un bureau. Ils sont venus de la vie elle-même. Ils se sont joints au jeu, avec un conte de fées et la réalité, avec un sourire et des larmes. Ils ont grandi en chair et en sang et sont devenus la vie.

L'éducation dans une famille slave a été menée par un père, un grand-père, un homme …

Nourrir, en bonne santé, attentionné - mère, grand-mère, femme …

Quand la famille est amicale, gentille, joyeuse. Les émissions de télévision ou les sociétés ivres bruyantes ne sont plus si importantes …

Quand une famille est aimante, forte, véridique, il n'y a plus de peur de la vie, plus de solitude.

Lorsque les familles retrouveront leurs forces, la société et la patrie retrouveront leur pouvoir, leur sagesse, leur culture, leurs traditions, leur langue, leur mémoire !..

« Voici l'esprit russe !

Ça sent la Russie ici ! (A. S. Pouchkine)

Elena Maystrenko

École védique de Moscou Ra Light