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Comment fonctionnent les écoles en Angleterre
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Vidéo: Comment fonctionnent les écoles en Angleterre

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Anonim

Ce projet a été inventé par les parents des élèves de huitième de notre lycée. Des organisateurs très talentueux qui ont parfaitement mis en œuvre leur idée. Mais au moment de la discussion de l'idée, j'étais de ceux qui n'y croyaient pas.

Nos professeurs et nos enfants sont allés à Oxford pendant deux semaines, où le matin nous nous sommes intégrés dans une école publique anglaise, et l'après-midi nous nous sommes promenés dans Oxford, Londres et leurs environs. Intégré signifie qu'ils ont rompu un à un et sans amis, parachutes et traducteurs, ils ont vécu la vie d'écoliers ou de professeurs d'anglais.

En conséquence, j'ai vu une école de l'intérieur. Par conséquent, je ne prétends pas être un aperçu du système scolaire britannique. Je veux juste partager ce qui m'a surpris, moi et mes élèves dans l'une des écoles britanniques.

Nous avons visité l'école secondaire publique, où étudient les enfants de 11 à 18 ans. Vous ne pouvez pas prendre de photos à l'école. Vous ne pouvez même pas sortir votre téléphone. Alors préparez votre imagination. L'école n'est pas un bâtiment unique, mais un complexe de petites maisons à deux étages avec des couloirs étroits, chacune avec sa propre spécialisation. Du fait que je suis professeur de biologie, je n'ai visité que le bâtiment administratif et le département des sciences. Ici, j'ai regardé les cours de biologie et de sciences naturelles (c'est une telle biologie, physique et chimie dans une bouteille). En général, tous les enseignants se sont retrouvés uniquement dans le corps selon leur profil. Et les enfants ont visité tous les bâtiments, y compris le complexe sportif.

Ce que les étudiants russes ont dit

Dans n'importe quelle classe de cours de mathématiques, ils comptent sur une calculatrice. Cela a particulièrement surpris les gars. Une de nos filles à la récréation a diverti ses camarades de classe temporaires en répondant par cœur à la table de multiplication. Ce plaisir a été un grand succès. En général, les mathématiques se sont avérées trop anciennes pour les enfants: le programme a un retard d'environ deux ans sur le nôtre.

Il y a beaucoup de leçons dans lesquelles tout le monde s'amuse. En classe d'art dramatique, les élèves de neuvième année ont appris à se maquiller. En classe d'art, les élèves de septième année ont redessiné les pages publicitaires d'un magazine sur papier glacé dans un cahier. Vous pouvez choisir une publicité à votre goût, mettre une feuille de magazine sous un blanc pur et l'entourer soigneusement avec un crayon. Dans la leçon intitulée « Religion », ils ont appris que tout différend est mieux résolu devant un tribunal. La leçon d'histoire sur le thème "Les dictateurs du XXe siècle" portait sur Hitler, Staline et Mussolini.

Il y a beaucoup de pratique dans les cours de sciences. À propos du fait que pendant deux semaines de séjour ici, mes élèves de huitième ont réussi à ouvrir le cœur du mouton et à couper les yeux de la vache, j'ai déjà écrit sur Instagram. Et il y avait aussi des expériences avec l'électricité, des règles de savonnage afin de réduire les frictions et des expériences de laboratoire en chimie.

Nos gars ont dit: « Dans leurs cours, vous pouvez faire ce que vous voulez. Tu aurais tué pour ça. La catégorie « ce que vous voulez » comprend: manger, boire, ne pas terminer les tâches, parler, ne pas écouter, ne pas écrire, dormir

Nos élèves ont également noté: « Vous n'êtes pas obligé d'aller aux cours si le moniteur d'éducation physique vous a nommé des sports supplémentaires » et « Ils ont quatre cours par jour. Pourquoi ne pouvons-nous pas faire ça ici ?"

Ce que j'ai appris des enseignants locaux

C'est une école publique. Elle enseigne selon la norme de l'État, mais ne prépare pas à l'enseignement supérieur. Si les parents veulent que leur enfant aille à l'université, ils doivent l'envoyer dans une école privée ou dans un lycée - quelque chose comme une école publique pour enfants surdoués. Il faut y passer des examens et il est difficile d'y étudier.

Tout le monde du territoire assigné (comme notre micro-site) est admis dans une école publique ordinaire. Il est obligatoire d'étudier à l'école. Mais les professeurs ne célèbrent pas les personnes présentes au cours. Cela se fait par voie électronique.

Tout le matériel didactique est acheté par l'école. Y compris les cahiers, les stylos, les règles, sans parler des manuels. Les parents ne paient que pour les uniformes scolaires et sportifs

C'est différent pour toutes les écoles. Chaque école choisit sa propre couleur d'entreprise, elle peut être diluée avec du blanc et du noir.

Au début de l'année académique, chaque enseignant reçoit un livre dans lequel le contenu des cours de sa matière est décrit. Vous ne pouvez pas le changer. Dans le même livre, il y a des travaux de contrôle et de vérification pour toute l'année, ils ne peuvent pas non plus être modifiés. Ceci est strictement contrôlé. Ces livres sont gratuits pour l'enseignant. L'école les commande à partir de catalogues spéciaux. Ce moment m'a le plus touché.

Apparemment, nos réformes dans le domaine de l'éducation mènent exactement à cela. La standardisation, avec tous ses avantages et inconvénients. Quelqu'un qui travaille mal, peut-être en suivant la norme, commencera à mieux performer. C'est tout espoir. Parce que celui qui travaille de manière créative, sait et est capable de faire plus que ce qui est fourni par la norme, sélectionne différentes tâches pour différentes classes et construit la leçon de différentes manières, il, j'en suis sûr, s'ennuiera au travail et travaillera pire. Ou il quittera le métier, c'est bien s'il ira dans le tutorat.

Il est vraiment possible de ne pas aller aux cours si l'élève fait du sport aujourd'hui. Ces élèves (jusqu'à la moitié de la classe) viennent immédiatement à l'école en tenue de sport. Et ils ne sont que dans les leçons qui tombent entre les séances d'entraînement. Si la pause se termine, ils se lèvent, disent au professeur: "Je vais faire du sport". Et ils partent.

Les classes sont mixtes au début de chaque année académique. Le concept même de classe n'implique pas une étude en commun. C'est la structure organisationnelle. Chaque jour, en début et en fin de journée, une réunion de classe a lieu, au cours de laquelle des annonces sont faites, des commentaires sont faits, des orientations sont données pour le futur proche. Pour les cours, les groupes sont constitués en fonction des cours optionnels choisis. Et tout cela doit être formulé dans un calendrier. En raison de ce choix, les enfants individuels peuvent avoir des pauses entre les cours pouvant aller jusqu'à une heure et demie.

Les parents ne peuvent venir à l'école que deux fois par an à l'heure convenue pour des entretiens en tête-à-tête avec l'enseignant. Le temps alloué à une famille est de cinq minutes. En cas de force majeure, les parents peuvent être appelés en plus. Mais, comme on m'a dit, cela arrive rarement.

Ce que j'ai vu de mes propres yeux

L'enseignant ne s'inquiète pas de la discipline dans la leçon. Il diffuse le sien, les disciples font le leur. Les professeurs que j'ai rencontrés ne perdent tout simplement pas leur temps et leur énergie en commentaires et en mettant les choses en ordre. Pour moi, partisan zélé de l'ordre de l'armée dans la leçon, ce qui se passait me semblait très inhabituel. Et oui, des pensées de « tuer » ont surgi.

Tout le monde n'est pas en uniforme. Il m'a toujours semblé, étayé par les données scientifiques de la série, que seuls nos imbéciles essayaient de sauter des uniformes scolaires et de sauter dans quelque chose de non réglementé.

Il s'est avéré que l'argument « J'ai mon pantalon au lavage » est international. Et certains étudiants sont vraiment assis en short de sport, reçoivent des messages au téléphone, se lèvent et font du sport en rang

Maintenant, aux Jeux Olympiques, je prévois une victoire écrasante pour l'équipe anglaise. Et le vendredi ici est généralement une journée sportive. Il n'y a pas d'autres cours, tout est dans le sport. Le samedi est un jour de congé.

La structure des cours est similaire à la nôtre. Je fais à peu près la même chose et dans le même ordre. Seulement il n'y a pas de concept de "thème". Au cours d'une leçon, ils étudient la feuille, sa structure interne et ses fonctions. Sur le suivant, ils étudient les animaux, par exemple les insectes. Très probablement, je ne comprenais tout simplement pas pourquoi il en était ainsi.

Et pourtant, chacun travaille différemment. L'enseignement est le travail des individus. Richard, l'un des professeurs que j'ai rencontrés, sait transformer n'importe quel standard standard en aventure. Il fait lui-même des présentations pour les cours, ce qui, selon lui, n'arrive pas souvent avec les enseignants, et les rend tout simplement incroyables. Logique impeccable, images de la plus haute qualité, commentaires laconiques. Il explique à merveille: assez scientifique, mais très compréhensible. En même temps, il est très artistique, il a un humour subtil et aime franchement son travail. Il dit aussi que le leadership le valorise.

Il peut être amusant de sortir de votre étang et de voir ce qu'il y a au-delà des mers lointaines. Être surpris de quelque chose, s'indigner, admirer quelque chose. Bien sûr, il me semble que ce à quoi je suis habitué est normal, et tout ce qui est inhabituel est frappant. Apparemment, le conservatisme malsain est une sorte de déformation professionnelle. De retour à Novossibirsk en avion, les étudiants et moi avons décidé de nous valoriser davantage.

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