Génération d'amateurs de gadgets

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

De nos jours, les enfants pour la plupart ne développent pas l'érudition. Commentaire d'Andrey Fursov pour Rossiyskaya Gazeta sur un article sur l'impact des gadgets sur la jeune génération. Les gadgets dont parle Rossiyskaya Gazeta apportent à la jeune génération quatre-vingt-dix pour cent de mauvais et dix pour cent de bons. Les enfants qui passent du temps avec des claviers ou même des tablettes n'utilisent pas du tout de stylo, ce qui est particulièrement important avant l'âge de 10 ans.

Car le processus d'écriture, physiologiquement très difficile, entraîne l'hémisphère gauche pour les droitiers et l'hémisphère droit pour les gauchers.

Si l'enfant ne réussit pas l'école de calligraphie, alors l'enfant aura un hémisphère sous-développé. De plus, travailler avec des tablettes est un retour à l'époque pré-Gutenberg, quand on travaille à partir d'une image, pas d'un signe … Je garde modestement le silence sur la charge sur les yeux - les médecins sont terrifiés.

Soit dit en passant, dix pour cent est également très douteux. Dans l'Antiquité, il existait de nombreuses machines à sous intéressantes utilisées principalement pour les jeux. Malheureusement, nos jeunes utilisent également des gadgets modernes principalement pour les jeux.

Il m'est difficile de dire à quel point mes élèves sont proches des appareils et des gadgets. Beaucoup ont des tablettes, tout le monde a un smartphone. Cependant, ayant enseigné depuis 1972, j'ai remarqué à quel point l'écriture des étudiants s'était dégradée. Mais écriture laide dans 9 cas sur 10 - c'est un personnage sous-développé, un psychotype sous-développé … Je ne m'inquiète pas de ce que les nouveaux appareils nous ont apporté, mais niveau d'éducation en chute libre.

Le fait est qu'un professeur d'université est une personne qui enfonce des clous dans un mur. Depuis les années 90, on a de plus en plus besoin de ces clous. Mais maintenant le problème est simple: il n'y a pas de mur, il faut le reconstruire. Certes, jusqu'à ce que vous le construisiez, l'étudiant termine déjà son baccalauréat et nous lui disons au revoir.

Le plus choquant, c'est que ce n'est pas l'intellect qui est parti, mais s'efforcer de son développement … Auparavant, aux Olympiades mondiales de mathématiques, nous avions pris les premières places. Désormais, le Japon et la Chine sont sur le podium. Je ne parle pas d'érudition générale. Mes pairs et moi avons grandi dans sept magazines: « Knowledge is Power », « Technology of Youth », « Around the World », « Science and Life », « Young Technician » et « Young Naturalist ». La lecture de ces magazines a élargi mes horizons.

Mais maintenant, les enfants, pour la plupart, ne développent pas d'érudition. A la fin du dernier millénaire, dans le processus d'éducation, j'ai cité en exemple le schéma de développement du football (le passage au football total) et du cinéma occidental. Les jeunes d'aujourd'hui, même s'ils sont friands de football, ignorent tout de son histoire. Je lutte constamment contre la tentation de demander aux jeunes: « Que faites-vous pendant votre temps libre ? » Bien sûr, il y a des enfants très talentueux et intelligents, mais le niveau d'éducation de la foule a chuté de façon spectaculaire.

Et la dernière technologie, j'en ai peur, a joué un rôle important dans cet automne.