La Russie a-t-elle un avenir avec une telle école ?

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Je vais commencer par le plus important. J'ai travaillé à l'école en tant qu'enseignant pendant 35 ans, mais je n'ai jamais découvert qu'il n'y avait pas de programme d'État unique dans aucune matière, c'est-à-dire il n'y a pas d'exigences pour la quantité de connaissances des étudiants. L'enseignant écrit le programme de travail pour lui-même, mais il ne l'a pas appris. Il y a des méthodologistes pour ça, mais ils n'élaborent pas de programmes, ils n'ont pas le temps. Ils vérifient comment les enseignants les ont compilés.

Et pensez-vous qu'ils sont intéressés par le contenu du programme ? Loin de là! Ils s'intéressent à l'espacement entre les lignes, à la conception de la couverture et à d'autres rebuts de paperasse.

Si je suis professeur de russe et que, par exemple, je n'aime pas vraiment Léon Tolstoï, je ne peux tout simplement pas insérer son travail dans le programme de travail et, par conséquent, ne pas étudier! Et personne ne le remarquera, car l'essentiel est le design. L'absence de Gosstandart est une folie au niveau de l'État, mais pour une raison quelconque, tout le monde en est satisfait.

Parlons maintenant des manuels. Je ne peux juger que des manuels de géographie. Les manuels utilisés par les écoliers de Crimée sont une manifestation d'une totale incompétence en géographie. Il n'y a pas de schéma par étapes pour étudier la question selon le principe: du simple au complexe. Flux de matières absolument chaotique. Il semble que les auteurs agissent sur le principe: tout mettre en tas, et l'étudiant le découvrira lui-même.

Chaque fois que je me tournais vers les manuels scolaires de géographie, j'oubliais tout ce que je savais.

Le sixième paragraphe du manuel pour la 9e année devrait s'appeler dans le russe natif « Zones de pergélisol sur le territoire de la Fédération de Russie », et il est écrit - « Russie gelée » ! C'est dans la tête malade de qui une telle définition est née ?! Et dans le manuel du 8, il y a un paragraphe "Exotique de Russie", qui comprend trois régions complètement incompatibles - la Crimée, le Caucase, l'Extrême-Orient.

Oui, chacune de ces régions nécessite au moins 4 leçons, mais les auteurs pensent que tout cela peut être maîtrisé en une seule leçon.

Et la définition du « capital humain », vous écoutez ce que ça sonne

Il n'y a pas de manuel unique pour chaque cours, et il existe des dizaines voire des centaines de manuels eux-mêmes. C'est juste pour les affaires.

Écrivez un manuel, passez par la commission, obtenez un "feu vert", et, par conséquent, un ordre du gouvernement, et - réalise un bénéfice net. Un parent refusera beaucoup, mais un manuel pour un enfant s'achètera à n'importe quel prix. Aucun des camarades responsables ne s'intéresse à ce qu'il y a dans le manuel. Affaires sur le développement intellectuel du pays - profit avant tout !

L'éducateur est désormais le « personnel de service ». L'enseignant a toujours eu deux directions d'activité: l'enseignement et l'éducation. Donc, il n'y a plus d'éducation, l'école enseigne seulement.

L'enseignant est tenu de parler moins et d'écouter davantage et de corriger la réponse de l'élève. D'où l'étudiant tirera ses connaissances, personne ne pense, disent-ils, ce sera nécessaire - il trouvera, Internet est là.

La tâche de l'appareil bureaucratique en est une - submerger l'enseignant de paperasse monstrueuse: programmes, plans de cours, rapports, rapports, rapports… Et - ainsi marquer, humilier en tant que personne au point de décourager tout désir de la résistance, l'envie de penser…

Vous pouvez parler beaucoup et avec acharnement des salaires des enseignants. Cela ne peut pas être appelé un salaire. C'est 101 crachats au visage de l'enseignant. Le système de paiement bureaucratique pourri permet à l'administration scolaire, à sa discrétion, d'exécuter quelqu'un, d'avoir pitié de quelqu'un.

70% des enseignants ordinaires ont un salaire et une incitation - 12 à 14 000 roubles par mois, pour une minorité (30% flagorneurs et favoris administratifs) - 34 à 36 000 roubles. Et en moyenne, oui, selon les statistiques, 25 000 roubles.

Eh bien, l'arrêté du ministre de l'Éducation de Crimée Gontcharova sur le maintien obligatoire des plans de cours par tous les enseignants et leur préservation pour toute l'année scolaire est généralement au-delà du bien et du mal.

Et le plus important, ce sont les enfants. Combien de temps ils ont résisté aux réformes, ils ont tenu bon et Internet les a paralysés. Pour être honnête, les adolescents fument maintenant 5 à 7 fois moins qu'il y a 10 à 15 ans. Ils n'ont pas le temps. Pendant les pauses, ils vont dans le cyberespace et jouent, jouent…

Et la charge d'étude a considérablement augmenté, maintenant dans les cours de 5e année 7 est la norme. SES n'aurait jamais convenu d'un tel calendrier auparavant. De 8h30 à 15h - des cours, puis - des écoles de musique et d'art, une section sportive, un club de danse, des tuteurs…

On n'entend pas les enfants dans les cours, personne ne joue aux jeux de guerre, à cache-cache, aux élastiques, aux classiques. Expliquer pourquoi un enfant va chez un tuteur en 5e année ? Seigneur, que faisons-nous ? Nous avons enlevé l'enfance aux enfants, croyant que l'apprentissage est plus important.

Alors qu'est-ce que nous avons. Nous avons l'éducation transformée en un monstre monstrueux comme Saturne, dévorant ses enfants. Un système totalement bureaucratique. Mais je me souviens de 1985, lorsque tout le conseil municipal de Yalta était situé dans deux bureaux du comité exécutif de la ville. Aujourd'hui, le conseil municipal occupe un étage entier et les employés sont assis les uns sur les autres, même dans la bibliothèque.

Étrange dépendance: moins il y avait d'enfants, plus l'état de la mairie augmentait. Quelle est la signification de l'existence du Gorono ? Le service de santé de la ville a été supprimé, donc personne n'a remarqué que 30 à 40 bureaucrates-parasites avaient disparu.

Les écoles sont financées en fonction du nombre d'élèves, un certain montant est alloué sur le budget fédéral pour chaque enfant. J'ai l'hypothèse que le conseil municipal siège sur les salaires des enseignants. Et pas seulement assis. Dites-moi, combien d'écoles à Yalta ont payé une prime à leurs enseignants en fonction des résultats d'une année civile ? Et les employés du service municipal reçoivent régulièrement un tel prix depuis de nombreuses années.

Dans le corps de formation, l'horono occupe une niche d'appendicite, qui doit être enlevée avant le début de la péritonite.

Désormais, tout l'Internet est rempli de lettres ouvertes d'enseignants, de cris de désespoir d'enseignants allant de « laissez-moi vivre » à « haine ». Les autorités n'entendent pas ou ne veulent pas entendre. En vain. S'il n'y a pas d'éducation, le pays n'a pas d'avenir, malgré son « capital humain », ses réserves de gaz, ses missiles Topol et ses victoires en Syrie.

Des enseignants affamés et appauvris, qui manquent déjà cruellement aujourd'hui, est une phrase. Je n'aurais jamais pensé que je vivrais pour voir une telle situation. Amèrement…

Référence:

Youri Monastyrev a travaillé toute sa vie comme professeur de géographie au lycée n°12 de Yalta. En 1998, alors que les employés de l'État n'ont pas été payés pendant six mois, il a dirigé le comité de grève des enseignants, avec lequel le président du Conseil des ministres s'est envolé pour les négociations.

L'automne dernier, un an et demi avant sa retraite, Monastyrev a quitté l'école à cause de salaires humiliants, de la pression bureaucratique sur les enseignants et de l'absurdité générale. Il partit tranquillement, sans faire de façade. Le ministre de l'Éducation de Crimée, ayant appris cela, a promis de l'appeler, mais elle ne l'a jamais fait. Monastyrev lui-même a appelé l'histoire des raisons de son départ "Réflexions d'un enseignant au tableau".