Substitution de haute technologie

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Dans cet article, je voudrais attirer l'attention des lecteurs sur le fait que les technologies qui nous entourent partout sont un outil efficace pour cacher la vraie connaissance. Maintenant, non seulement la plupart des utilisateurs ordinaires de gadgets de haute technologie n'ont vraiment aucune idée de leur fonctionnement, mais, étonnamment, presque le même état de choses, même parmi les fabricants.

Je crois que mes lecteurs savent bien que la technologie est avant tout une méthode ou un moyen d'obtenir un résultat stable ou, si l'on veut, reproductible. En d'autres termes, si nous suivons la technologie que nous connaissons, nous obtenons le produit ou le résultat que nous attendons. Très souvent, les technologies ne sont pas par hasard un « savoir-faire » trouvé sur la route, mais le résultat de recherches scientifiques parfois longues. Et les hautes technologies, à leur tour, sont le résultat des activités de la science fondamentale. Le fait est que, contrairement aux créateurs de technologies, les fabricants n'ont pas besoin d'une compréhension approfondie des processus physiques complexes qui sont souvent intégrés dans leurs produits pour les maîtriser.

Il suffit de maîtriser uniquement l'algorithme des actions, d'avoir une quantité suffisante de matériaux sources et "l'astuce est dans le sac". On nous a donné un certain nombre d'exemples de ce type dans les années 90 et le flux de « technologie » de l'économie de la République populaire de Chine, s'élevant de ses genoux, où les « fabricants » d'éléments de haute technologie, absolument pas chargés de connaissances approfondies, feuilletant des pages avec des images, assemblées dans les bidonvilles, littéralement à genoux, en tant que constructeur, même pour nos ingénieurs en électroménager instruits. Il ne fait aucun doute que les technologies répliquées, quelle que soit la manière dont la reproduction correcte est apportée par les "fabricants", qu'il s'agisse de bandes dessinées avec des images ou d'instructions clairement écrites, permettent à l'État de relever rapidement le secteur manufacturier dans l'économie, sans dépenser d'argent pour science fondamentale, qui, comme nous le sommes, sait que tous les pays ne peuvent pas se le permettre. Les technologies, quel que soit leur domaine d'application, sont répliquées et parfaitement adaptées à une variété de conditions et de segments de marché. Il existe une grande variété de technologies sur notre planète, et toutes les technologies ont quelque chose en commun qui les unit, c'est leur description spécifique, qui ne comprend que toutes les choses les plus nécessaires pour obtenir le produit final. Dans le monde moderne, les exigences pour de telles descriptions sont très particulières. Par exemple, il devrait y avoir aussi peu ou pas de données redondantes qui pourraient conduire un acquéreur consciencieux aux connaissances clés, à la suite desquelles ces technologies ont été obtenues. En d'autres termes, il est extrêmement important de dissimuler les données fondamentales qui ont constitué la base d'une technologie particulière. Comment exactement, avec l'aide d'un écart dans le niveau de développement technologique, un petit groupe de personnes contrôle toute l'humanité peut être lu dans l'article « L'esclavage n'a pas disparu, mais a changé d'échelle ».

Ceux qui apportent la technologie aux masses, en règle générale, gardent la vraie connaissance avec eux-mêmes

Le problème n'est pas seulement que les technologies, qui sont le produit du savoir scientifique, comme l'histoire nous le montre, résultent tôt ou tard de cataclysmes artificiels ou naturels en l'absence du savoir scientifique lui-même. Et le fait est que le saut technologique qu'a fait notre civilisation, en passant par trois structures technologiques seule ou avec l'aide de quelqu'un, a entraîné l'humanité dans un piège de consommation, dont il n'est pas du tout facile de sortir sans pertes tangibles.

L'humanité est littéralement dans le réseau de nombreuses technologies, qui, ensemble, se comportent de manière très agressive envers la personne elle-même, l'obligeant à consommer et à produire en permanence, tout en détournant magistralement l'attention des idées d'utilisation rationnelle des ressources. Je ne sais pas à qui appartient l'expression: "Nous n'achetons nous-mêmes que ce qui est nécessaire, et ils nous vendent tout le reste." Je n'hésiterais pas à dire beaucoup plus grossièrement que nous n'avons pas été vendus depuis longtemps, mais que nous « vendons » de manière sophistiquée des biens dont nous n'avons pas du tout besoin.

Piège technologique

Cela n'est devenu possible que grâce à l'interaction coordonnée de plusieurs mécanismes.

1. Le premier mécanisme du piège repose sur une compréhension claire des limites de la capacité de l'esprit humain à percevoir et à assimiler objectivement l'information. Je dois dire tout de suite qu'à l'heure actuelle, la capacité de percevoir objectivement des données chez l'écrasante majorité des gens est modeste. Cela est causé, tout d'abord, par les conséquences déjà présentes d'une attaque contre l'esprit humain avec des drogues, de l'alcool, des médicaments psychotropes, du stress et d'autres facteurs qui conduisent à un changement de la conscience humaine.

2. Les lecteurs qui connaissent le métier de magicien-manipulateur savent que plus le spectateur est attentif (sobre), plus le magicien doit être habile. La tâche du magicien est d'utiliser les moyens qu'il connaît pour maîtriser l'attention du spectateur et, au bon moment, l'éloigner des actions principales. Lorsque le magicien laisse le spectateur disposer de son attention de manière autonome, alors, ayant découvert les changements intervenus, il ne peut plus établir une véritable relation de cause à effet, ce qui provoque en lui une confusion, souvent prise pour du plaisir. Dans notre cas, le vrai délice n'est pas du tout un spectateur, mais un magicien. Et tout d'abord, du fait qu'il est possible de contrôler en permanence l'attention du spectateur, ne lui laissant même aucune chance de penser à des choses indésirables pour le "magicien".

3. «Dépêchez-vous de prendre les roubles, mais au début, il a commencé à prendre des photos sur le mur» … Et en quoi différons-nous aujourd'hui en termes d'affection du caractère touchant du poème de Nekrasov? Des images pour tous les goûts et toutes les couleurs, c'est exactement ce que le magicien nous donne aujourd'hui à la place de la réalité objective en créant toutes les conditions (par exemple, combiner un écran et un appareil photo en un seul gadget), où nous créons nous-mêmes ces images en utilisant la haute technologie appareils nous-mêmes, en tant que natifs, nous les admirons, transférant notre attention de l'affichage d'un gadget à l'affichage d'un autre. A la maison, un écran TV et ordinateur portable, un moniteur au travail, un smartphone dans les transports, un afficheur ATM, un écran cinéma, des réseaux sociaux, toutes sortes d'applications, des jeux. Et pendant tout ce temps, notre attention s'est concentrée sur les « images » de gadgets de haute technologie synthétisés par des écrans, à partir desquels nous (malgré l'abondance de « connaissances » sur Internet) ne saurons jamais ce qui se passe réellement.

Un peuple libre possède des connaissances fondamentales, un esclave - seule la technologie

Pour sortir de ce cercle vicieux, il faut rétablir l'équilibre pour chacun entre savoir et technologie, qui n'est désormais clairement pas en faveur du savoir. En effet, il y a seulement trente ans en Union soviétique, dont le niveau général de technologie correspondait approximativement à l'ordre technologique IV, la vulgarisation de la science et de la technologie était à un niveau si élevé qu'un écolier qui lit des publications périodiques de vulgarisation scientifique pouvait très clairement expliquer comment moderne pour cette époque, les radios ou même les télévisions. Ce qu'on ne peut malheureusement pas dire de la jeunesse d'aujourd'hui.

Quel a été le coût du film d'actualités "Je veux tout savoir" !

Et « L'incroyable évident » ?

D'une manière ou d'une autre, Sergueï Petrovitch Kapitsa, répondant à la question « comment enseigner - savoir ou comprendre » ? Il a déclaré: « Toute ma pratique d'enseignement à l'Institut physicotechnique montre que la compréhension doit être enseignée. Les physiciens l'ont commencé dans notre institut, puis il s'est étendu à d'autres facultés. Nous n'avions pas de billets, nous pouvions venir à l'examen avec des manuels et des notes, des notes, la seule chose était que nous ne pouvions pas consulter un camarade. Une personne est généralement venue avec une question qu'elle a elle-même préparée et a dit ce qu'elle comprend à ce sujet. Ce n'était pas facile d'enseigner à la fois aux élèves et aux enseignants, mais c'était notre objectif. Parce que la connaissance est très facile à obtenir - à partir d'Internet, de différentes sources, elles sont trop nombreuses, elles sont trop mobiles, et la compréhension est ce qui reste. Vaclav Havel, président de la République tchèque, dissident l'a bien dit: « Plus j'en sais, moins je comprends. Il a exprimé de manière très aphoristique cet écart entre le niveau de connaissance et le niveau de compréhension. La tâche principale d'une véritable éducation est d'enseigner la compréhension. »