Notes de cours du professeur Tatiana Chernigovskaya

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

- Les connaissances que la science de la génétique et de la neurophysiologie possède maintenant peuvent être appliquées avec succès dans les affaires, l'éducation, la médecine, la formation des élites, etc.

Quand chaque type de connaissance ne traite que d'une seule chose étroite, c'est absurde.

- Erwin Schrödinger, lauréat du prix Nobel de physique a écrit en 1944 "Qu'est-ce que la vie du point de vue de la physique". Son idée principale est que nous devrions lutter pour une connaissance unie et globale. Le concept d'« université » découle de l'idée d'unification. Quand chaque type de connaissance ne traite que d'une seule chose étroite, c'est absurde. La science dans cette version étroite est terminée. Quand un oiseau survole l'océan, il est entier, même si certains étudient les plumes, d'autres - les griffes, l'oiseau est toujours entier. Diviser un oiseau ne peut pas être compris. Dès que nous divisons le veau en steaks, nous perdons le veau. L'ère de la division et du calcul est révolue, ce genre d'activités étroites sera remplacée par l'intelligence artificielle. Ce qu'aucun superordinateur ne peut faire, c'est une découverte.

- Nous sommes dans un domaine multidisciplinaire et convergent (c'est-à-dire lorsque des connaissances différentes se pénètrent). Nous ne sommes pas seulement des "homo sapiens", nous sommes des "homo kogitus" et des "homo lokvens" (c'est-à-dire des êtres parlants). Une personne a de nombreux langages différents: par exemple, les mathématiques (un outil spécial de réflexion), le langage corporel (danse, sport), la musique (le plus difficile et le plus incompréhensible. Ce ne sont que des ondes qui frappent le tympan. C'est-à-dire un langage purement physique. l'action. Ensuite, toutes ces ondes viennent au cerveau et deviennent de la musique. Du fait que les mêmes ondes frappent le moustique, elles ne deviendront pas de la musique. Alors la question se pose, où est la musique ? Est-ce dans l'Univers ? Est-ce dans notre cerveau?).

- J'ai souvent une pensée, bien que je n'aie pas de réponse et que nous n'ayons pas les données pour y répondre: « Pourquoi avons-nous autant investi ? Nous avons une énorme quantité de réserves dans le cerveau. Il y a beaucoup de matériel génétique dans les gènes qui n'est pas utilisé. Bien que nous ne sachions peut-être pas comment l'attraper. Ce sont peut-être des gènes dormants. Pourquoi nous a-t-on tant donné ?

- L'un des meilleurs linguistes sur Terre, Noum Chomsky, prend une position très dure: « La langue n'est pas pour communiquer. Et pour quoi? Pour penser. Parce que la langue est mauvaise pour la communication. Elle est ambiguë et dépend d'un nombre énorme de facteurs: qui a dit, à qui il l'a dit, dans quelle relation ils sont, ce qu'ils ont tous les deux lu, ils se sont disputés ce matin ou pas. Et même ceux qui sont partis depuis longtemps, mais qui ont leurs livres, nous influencent aujourd'hui. L'interprétation de ces livres dépend de ce que j'ai dit. Si Swan Lake est diffusé à la télévision pendant la journée, l'ancienne génération sera enthousiasmée. Piotr Ilitch Tchaïkovski en est totalement innocent, les cygnes, noirs et blancs, dansant et dansant, n'ont rien à voir avec ce qui se passe. Il s'avère que l'événement acquiert ses propres significations, qui n'ont rien à voir avec le ballet. Comme l'a dit Marina Tsvetaeva: "Le lecteur est un co-auteur." Il n'y a pas de pièces séparées. La question se pose. Où est l'information en général: dans la tête, entre les gens, est-ce que chacun a la sienne ? C'est-à-dire "homo lockvens" - il est "lockvens" mauvais. Un bon système de communication est le code Morse. C'est pourquoi Chomsky dit: le langage n'a pas été créé pour cela, la communication est un sous-produit. Le langage est fait pour penser.

- L'apport de la génétique est gigantesque: qu'est-ce que le cerveau, qu'est-ce que le langage, comment ça se passe avec les ethnies. L'ethnicité est une chose concrète, elle entraîne un gène avec elle. Malgré le politiquement correct, que le monde moderne aime tant aujourd'hui, l'ethnie ne peut être mise nulle part. Aujourd'hui, il est possible de rechercher le gène jusqu'aux Sumériens. Et ce sont des informations très importantes. Nos maladies, nos préférences pour les goûts, les odeurs, le type de pensée, le type psychophysiologique en dépendent. Qui est relatif à qui, quelles langues sont liées les unes aux autres. Il y a encore 10 ans, de telles informations n'étaient pas disponibles.

Si nous parlons de la capacité d'être conscient de leurs actions, de prendre des décisions éclairées, alors 99,9% ne sont pas du tout des personnes.

- Conscience. On pense que seuls les humains en ont. Encore une fois, comment savons-nous. Tout le temps, je me souviens de mon chat décédé d'une beauté surnaturelle. Il était silencieux tout le temps, regardait avec des yeux bleus et était silencieux. Il s'ensuit que? Rien. Qu'il ne veut pas me parler. Ou est-il un bouddhiste zen spontané ? Sa vie continue. Il ne m'a rien promis du tout. Non seulement lui, mais tous ne nous ont rien promis. Tous ces millions d'espèces différentes qui peuplent la planète, qui ne sont pas pires que nous. Et peut-être mieux, ils, en tout cas, ne le gâchent pas. Qu'est-ce que la conscience ? Si nous parlons d'une véritable réflexion, c'est-à-dire de la capacité d'être conscient de leurs actions, de prendre des décisions éclairées, alors 99,9% ne sont pas du tout des personnes. La plupart des gens ne soupçonnent pas que vous pouvez vous regarder comme si vous étiez de côté, que j'ai peut-être tort, peut-être que j'ai pris la mauvaise décision. En général, la plupart des gens n'y pensent pas… On ne sait pas ce qu'est la conscience, et il ne faut pas tromper les gens: « J'ai trouvé la conscience dans tel ou tel lobe du cerveau.

- Celui qui ne sait pas n'est responsable de rien. Eh bien, il ne sait pas - et il ne sait pas. Mais une partie de la société dispose d'informations de différentes sortes. Ils sont donc responsables. On comprend, compte tenu des possibilités d'analyse génétique et de manipulation génétique, ce qui peut être arrangé. Ceux qui le savent et ne le contrôleront d'aucune façon, signifient qu'ils sont des scélérats. C'est ainsi qu'on vend le kit "jeune chimiste" maintenant, imaginez, le kit "jeune généticien" est vendu: "Voici un kit complet pour vous, faites un animal inexistant… d'ici mercredi." Cela ne peut pas être autorisé.

- Et comment la connaissance du cerveau peut-elle affecter l'énergie ! Le cerveau fonctionne avec une efficacité incroyable. Le meilleur des cerveaux utilise l'énergie d'une ampoule de 30 watts. Ampoule de 30 watts, qui l'a vue ? Est-ce dans le réfrigérateur. Étant donné que si c'est fait, ce qui est difficile à imaginer, le supercalculateur est le même que le cerveau humain, il utilisera l'énergie de la ville pour le même travail. Autrement dit, si nous savions comment le cerveau gère de telles tâches en utilisant une énergie aussi insignifiante, tout changerait pour nous.

Croyons-nous sérieusement que nous trouverons la réponse en hachant le cerveau comme un chou à l'aide d'un tomographe ?

- Quand on me demande quelle est ma spécialité. C'est de la linguistique, c'est de l'anthropologie au sens large (à la fois physique et culturel), c'est des neurosciences, de l'intelligence artificielle bien sûr, de la psychologie et, bien sûr, de la philosophie. Celui qui nous faisait frissonner quand j'étudiais à l'université, car il semblait que ce n'était que du bavardage. Maintenant, je regarde la philosophie d'une manière complètement différente. Les philosophes épistémologiques analytiques sérieux sont un ingrédient nécessaire. Parce que les gens qui ont un cerveau entraîné peuvent poser la question correctement. Nous posons d'abord les mauvaises questions, puis nous dépensons des sommes folles en recherche, puis nous obtenons les résultats et les interprétons mal. Autrement dit, la situation est absurde. Il faut bien poser la question ! Qu'est-ce que tu cherches là-bas ?! Je me souviens quand j'ai commencé à travailler avec l'institut du cerveau, je suis venu et j'ai dit: « Voyons où sont les verbes dans le cerveau. Le directeur de l'Institut du Cerveau m'a regardé avec envie, c'est un physicien, c'est-à-dire un biologiste depuis longtemps, mais d'abord un physicien, et m'a dit: « Tu demandes sérieusement ? "Absolument sérieux, je lis des livres, des articles." « Êtes-vous en train de dire que vous pensez vraiment qu'il y a des endroits dans le cerveau qui entrent dans les verbes, les noms, les tables et les chaises ? » "Assurément! Ici, j'ai un tas d'articles des meilleurs magazines du monde! " Maintenant, je m'en souviens comme une anecdote. Quels sont les verbes, qu'est-ce que tu es ? Comment allez-vous séparer la mémoire, d'ailleurs, les différents types de mémoire, les associations qui ne vont pas dans l'ordre… Donc, quand vous posez une question, comprenez d'abord, la réponse à cette question est-elle possible ? Maintenant, en regardant de mon clocher, je diraique c'est le plus gros problème de la science dans ce domaine - les questions mal posées. J'espère obtenir des réponses globales au sein d'un neurone ou même d'une partie de ce neurone. Croyons-nous sérieusement que nous trouverons la réponse en hachant le cerveau comme un chou à l'aide d'un tomographe ? Et alors? Et puis quoi, qu'en faire ?!

- Toute notre évolution est un chemin des organismes les plus simples aux plus complexes. Et c'est sans aucun doute le cerveau humain. Et nous lui devons toutes les réalisations de la civilisation humaine, et lui, en plus, est en train de changer. Il change de tout impact. Nous sommes des êtres qui fonctionnent avec des systèmes de signes. Nous vivons non seulement dans le monde matériel, mais dans le monde des idées, qui est plus important que les chaises et les betteraves. Nous vivons dans le monde de l'information, des livres. Je ne supporte pas Natasha Rostova ! Mais elle n'est pas là et n'y a jamais été, c'est là que je veux en venir. Pourquoi suis-je si inquiet pour Natasha Rostova alors qu'elle est une collection de lettres ? Elle n'était pas là, Natasha Rostova, pourquoi tant de souffrance ?! Pour nous, les gens, la seconde réalité, qui est la musique, la poésie, la philosophie, quel que soit le rang - pour nous, elle a la même valeur, sinon une grande valeur. C'est ce qui nous distingue des autres êtres vivants qui habitent cette planète.

- D'où vient notre langue ? Beaucoup de gens pensent que la langue, ce sont les mots. Mais aussi importants que soient les mots, ce dont ils sont construits l'est aussi. Quels sont ces phonèmes dont ces mots sont dérivés ? Et aussi, que se passe-t-il lorsque ces mots commencent à se combiner et à former des phrases, des textes, des livres, etc.

- Il y a 49 régions dans le gène qui ont soudainement commencé à évoluer très rapidement. En général, je suis étonné de la capacité de se développer à des rythmes différents. Dans la partie du génome qui fournit nos principales compétences, le développement y est allé 70 (!) Fois plus rapide que dans d'autres. Quand j'ai lu ceci, j'ai pensé que c'était une faute de frappe. Je dirais que le Créateur était fatigué de tout cela, et il a décidé de déformer cette histoire.

- On nous a appris que les traits acquis ne sont pas hérités. Par exemple, si j'ai appris le japonais, il ne s'ensuit pas que mes enfants et petits-enfants sauront le japonais. Et la question se pose toujours. Par exemple, si je suis très intelligent et que je commence à avoir des enfants, alors ces enfants seront meilleurs que si je les avais mis au monde avant de devenir si intelligent. Nous savons que la façon dont une personne vit peut influencer sa génétique. C'est une nouvelle à la fois inquiétante et positive.

- Vous voyez quel genre de livres les physiciens écrivent - "De la molécule à la métaphore". C'est moi qui parle de jusqu'où les choses sont allées dans la convergence.

Si on propose de passer l'examen aux personnes suivantes: Mozart, Beethoven, le pauvre étudiant oisif Pouchkine, et aussi on prend le chimiste Mendeleev (deux en chimie, tu te souviens ?), Einstein, Dirac, Schrödinger, etc. Ici, ils vont tout submerger.

- Les conversations se déroulent de la manière suivante: que, dans le cerveau, il y a des adresses séparées pour des choses différentes, les verbes de mouvement sont ici, les verbes de penser sont ici, etc. Ou, ici la seconde est correcte, c'est un réseau, un réseau de réseaux, un hyperréseau d'hypernets, etc. Tous ces supercalculateurs sont anecdotiques comparés à ce qu'est le cerveau humain. La question ne devrait pas être de savoir où se trouve la fourchette ou la cuillère dans le cerveau, non pas de chercher des adresses, mais comment cela peut fonctionner. Et alors nous pourrons comprendre comment fonctionne la société, que faire de la médecine, comment réhabiliter les patients après un AVC, comment organiser l'éducation. Est-ce ainsi que nous enseignons aux enfants ? Par exemple, pourquoi les enfants devraient-ils enseigner le Newton binomial ? De toute ma vie, je n'ai jamais rencontré le binôme de Newton. Si je rencontre, je collerai mon doigt et je dirai: « OK, Google »… Avant, il n'y avait pas d'Internet, mais il y avait des livres. Pourquoi lui apprendre ? S'ils me l'ont dit - pour entraîner ma mémoire, ok, c'est tout, je suis d'accord. Mais quel meilleur Shakespeare ou poésie grecque ? Pourquoi enseigner des choses qui n'ont pas de sens ? Nous pompons les enfants avec eux. Il est important pour moi de savoir en quelle année Napoléon a épousé Joséphine ? Non, ce n'est pas grave. Il est important pour moi qu'une personne comprenne ce qui se passe sur cette planète. Tout le reste - Google le sait déjà. Je n'ai pas besoin de gens qui savent ce que Google sait professionnellement, car Google existe déjà. J'ai besoin de quelqu'un qui trouve quelque chose d'inhabituel. Vous savez, les découvertes sont des erreurs. Si on propose de passer l'examen aux personnes suivantes: Mozart, Beethoven, le pauvre étudiant oisif Pouchkine, et aussi on prend le chimiste Mendeleev (deux en chimie, tu te souviens ?), Einstein, Dirac, Schrödinger, etc. Ici, ils vont tout submerger. Nous disons: « Deux pour vous, Niels Bohr. » Il dira: "Deux, puis deux, mais le prix Nobel m'attend". Et justement pour cette "mauvaise" réponse ! Alors qu'est-ce qu'on veut ? Découvertes ou armée de fous appris par le binôme Newton ? Il y a bien sûr un danger majeur ici. Je la connais. Si tout le monde sait un peu tout, alors il y a un risque qu'on se mette à libérer des amateurs. Que faire avec cela, vous devez réfléchir.

- A propos des hémisphères droit et gauche. Cela n'a pas été annulé, mais il n'y a pas de division aussi rigide. Il y a différents artistes, il y a différents mathématiciens. La géométrie est, bien sûr, une chose du cerveau droit. Et les algorithmes sont du cerveau gauche. Savez-vous ce qu'a dit Einstein ? Je prends spécifiquement Einstein, et non le poète: « L'intuition est un don sacré ! C'est ce que dit le physicien. "Et la pensée rationnelle est un humble serviteur." Et à son sujet, d'autres disaient: "Einstein était bien plus un artiste dans sa physique que dans son jeu de violon." La créativité est ailleurs - pas dans le type de spécialité, pas dans le métier, mais dans le type de pensée.

- (Réponse à la question sur l'origine de l'homme) Je n'ai pas de version de l'origine de l'homme. J'admets toutes les versions possibles, y compris l'acte de Création. Je ne vois aucun obstacle. Lorsque Gagarine a fait le tour de la Terre, on lui a demandé: « As-tu vu Dieu ? "Eh bien, il n'y a pas de Dieu, parce que Gagarine ne l'a pas vu." Comment était-il censé apparaître ? Il a dû s'asseoir sur un nuage, sculpter Eve ? Qu'était-il censé faire ? Il ne vous suffit pas que tout ne se désagrège pas en molécules, que voulez-vous d'autre ? Que cet univers fonctionne du tout, avez-vous besoin de plus de miracles ? Et qui a lancé l'évolution en général ? L'essentiel est de l'allumer, puis de le laisser se développer. Lisez Darwin, chaque troisième ligne contient le Créateur avec une majuscule. Il a une formation théologique, personne ne l'a oublié ? Nulle part Darwin n'a écrit que l'homme descendait d'un singe, nulle part. Et, bien sûr, nous avons tous des ancêtres communs - nous n'avons pas de personnes sans lien de parenté sur cette planète.

- En général, il n'y a pas deux personnes qui pensent de la même façon. Comme l'a dit l'académicien Shcherba, pourquoi avez-vous besoin d'apprendre des langues étrangères. Pas du tout pour qu'en venant à Paris, vous puissiez dire: « Donne-moi une miche. Mais parce que vous vous trouvez ainsi dans un autre monde: une autre langue est un autre monde. Je n'ai pas rencontré les Sumériens, je l'avoue. D'une manière ou d'une autre, ils ne m'ont pas rencontré dans la rue. Pendant ce temps, si vous prenez et lisez la traduction du texte sumérien, alors la chair de poule court. Ces gens ne sont plus là, cette civilisation n'est plus du tout, mais vous pouvez imaginer à quoi ressemblait ce monde. Chaque langue représente un monde différent.

- Le cerveau doit travailler dur. Plus le cerveau est occupé à ses propres affaires, c'est-à-dire qu'il réfléchit, mieux il va. Y compris, ça change physiquement. La qualité des neurones s'améliore, leur structure est meilleure, ils sont plus puissants, mieux formés. Pour développer votre cerveau, vous devez lire des livres complexes. Plus c'est dur, mieux c'est. Chacun a son propre niveau de difficulté. Si une vieille femme s'assoit sur un banc et résout un jeu de mots croisés, et c'est un travail difficile pour elle, laissez-le décider.

- Et enfin, la réponse à la question: « Savez-vous ce qu'est le coaching ? "Oui, je sais, il y a même des connaissances." « Est-ce qu'il y a un avantage à en tirer ? » "Je pense que oui. Même si je n'aime pas le mot."

Bonne interview avec Chernigovskaya.