Le dessin, l'astronomie, la logique et d'autres vieux sujets de l'URSS ont remplacé la Loi de Dieu

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Le système d'éducation russe a subi des changements plus d'une fois. Au fil du temps, certains éléments ont disparu du programme scolaire, puis sont réapparus. Voyons quelles leçons ne sont plus enseignées dans les écoles domestiques.

Dessin

Les cours de dessin ont été annulés dans les écoles il y a 5-6 ans. Mais ailleurs, ils enseignent cette matière en option ou au lieu de quelques heures de technologie par semaine au lycée.

Les disputes sur la nécessité et l'inutilité du dessin ne s'apaisent pas encore aujourd'hui, alors que cette matière a déjà été exclue du programme scolaire général. Certains pensent que le dessin est un sujet absolument inutile. D'autres, au contraire, soutiennent que sans les compétences de « esquisse » dans les classes supérieures, et encore plus dans une université technique, nulle part.

« Je suis un ancien professeur de dessin. "Ancien" a l'air très triste. J'adore ma matière, mais depuis trois ans, je suis obligée de l'enseigner uniquement sous la forme d'un cours au choix », écrit l'enseignante Natalya Zaitseva sur le réseau social des éducateurs. - Est-il vraiment possible de donner une matière complète sur ce sujet complexe et, à mon avis, très intéressant en 17 heures ? Et comment souffrent les enfants qui ne fréquentent pas mon cours, puis en 10e année sont confrontés à la stéréométrie et ne peuvent pas construire un corps géométrique élémentaire. On ne sait pas pourquoi il a été annulé? Mais les fondamentaux du marketing, les bases de la communication d'entreprise ont été introduits… Apparemment, le pays n'a pas vraiment besoin d'ingénieurs. Tristement".

Dans le réseau professionnel, de nombreux enseignants regrettent la suppression du dessin et espèrent que la matière sera à terme réintégrée dans le cursus scolaire général.

Logiques

Un autre sujet du passé soviétique qui n'entrait pas dans le concept de l'éducation moderne est la logique.

La logique était enseignée dans les écoles comme matière obligatoire dans les années 50 du XXe siècle. Le Comité central du Parti communiste de toute l'Union (bolcheviks) dans sa résolution « Sur l'enseignement de la logique et de la psychologie au secondaire » du 3 décembre 1946, a déclaré inacceptable que ces matières ne soient pas étudiées au secondaire. Dans le même temps, la logique était en demande dans les établissements d'enseignement secondaire auparavant. Ce n'est qu'après les événements de la Grande Révolution d'Octobre que cette matière a été interdite d'études non seulement dans les écoles, mais aussi dans les universités.

Cependant, après la fin de la guerre, au nom de Staline, la discipline est revenue au programme. Mais dès que le « leader » est mort, la matière a de nouveau été exclue du programme scolaire. Sous Khrouchtchev, la logique a finalement été interdite, invoquant le souci des étudiants, afin de ne pas surcharger les écoliers.

Actuellement, la logique n'est pas une matière obligatoire à l'école, de sorte que chaque établissement d'enseignement décide seul de l'inclure ou non dans le programme.

Pour plus de détails, lisez l'article: Pourquoi ont-ils arrêté d'enseigner la logique à l'école ?

Astronomie

L'étude du mouvement des corps célestes pour les écoliers a été annulée en 2008. Pendant ce temps, l'astronomie a été incluse dans le cours des sciences de l'école obligatoire depuis l'époque de Pierre Ier. Avant la révolution, plus de 40 manuels différents sur cette discipline ont été publiés en Russie. Son flou progressif dans le programme scolaire a commencé en 1993 - le cours d'astronomie ne s'inscrivait pas dans la structure du programme principal.

Aujourd'hui, l'astronomie n'est pas formellement interdite dans les écoles. C'est juste que les responsables de la science ne peuvent pas lui trouver une place dans la structure des normes éducatives modernes. Qu'y a-t-il de plus là-dedans - les sciences naturelles, la physique ou la chimie ? Ou la discipline sera-t-elle mieux comprise comme un sujet distinct ? Les scientifiques et les éducateurs se disputent toujours.

formation militaire de base

La formation militaire initiale n'était pas indiquée dans le certificat d'immatriculation en tant que matière académique. En règle générale, il a été mené sous la direction de participants à la Seconde Guerre mondiale ou d'officiers des forces armées envoyés dans la réserve.

Les élèves de la 8e à la 10e année ont appris l'exercice, le tir et la formation tactique, ont parlé de la nature et des caractéristiques des forces armées nationales. Ils ont appris à démonter et assembler une mitrailleuse, à utiliser une grenade à main, un masque à gaz, des dosimètres, ont enseigné les bases des premiers secours, etc.

Aujourd'hui, il n'existe pas de matière de ce type, même en option, dans les écoles russes (à l'exception des établissements d'enseignement spécialisés). Contrairement à certains États de l'ex-URSS, où la formation préalable à la conscription des jeunes dans les écoles est toujours dispensée.

Calligraphie

La calligraphie est une matière héritée de l'école d'enseignement soviétique de la Russie tsariste. Il a été inclus dans le programme comme « calligraphie ». Cette discipline exigeait de la persévérance et une grande concentration d'attention de la part des élèves de l'école élémentaire. Les écoliers ont appris non seulement à écrire proprement, mais aussi à tenir le stylo correctement pour que les lettres soient nettes et belles.

Aujourd'hui, le rôle de la calligraphie est attribué à de nombreux cahiers. En même temps, à l'école, personne ne porte une attention particulière à la façon dont les élèves du primaire tiennent un stylo.

Lisez plus en détail dans les articles: La calligraphie et le cerveau

Les bienfaits de la calligraphie et les origines de l'écriture calligraphique russe

Pourquoi n'y a-t-il pas de calligraphie à l'école ?

Histoire naturelle (histoire naturelle)

L'histoire naturelle ou les sciences naturelles - la science du monde qui nous entoure - ont été supprimées du programme scolaire en 1877. Ce n'est qu'en 1901 qu'une commission spéciale sur l'organisation de l'enseignement secondaire dans les écoles russes a adopté une disposition selon laquelle les sciences naturelles et la géographie étaient censées être étudiées dans les classes 1-3.

Il a été proposé d'étudier la nature dans des « auberges »: forêt, champ, jardin, prairie, parc, rivière, et principalement lors d'excursions. Au fil du temps, le programme du cours a subi de nombreux changements - il a été distingué comme un cours distinct "Sciences naturelles" et combiné avec des conférences sur d'autres sujets. Il n'y a pas de sciences naturelles dans le programme scolaire général moderne. Il n'est présent que dans le cadre du programme d'études World Around enseigné dans les classes élémentaires de l'école secondaire.

Philosophie

La philosophie est un sujet utile, mais il existe des études qui montrent que le psychisme de l'enfant n'a pas encore atteint un niveau de maturité tel que ce sujet soit perçu au bon niveau. Le problème est aussi que dans nos écoles les enfants n'ont jamais appris la pensée critique, qui est une condition nécessaire pour comprendre les fondements de la philosophie moderne - presque toujours l'histoire, la littérature et les sciences sociales ont été enseignées de manière tendancieuse.

La loi de dieu

Jusqu'en 1917, il y avait les Règles sur les écoles paroissiales en Russie. Ils stipulaient qui devait exécuter l'enseignement et proclamaient « l'enseignement orthodoxe de la foi ».

Le 1er août 1909, à Saint-Pétersbourg, lors du Congrès panrusse des professeurs de la loi de Dieu dans les établissements d'enseignement laïcs, il a été décidé d'utiliser une nouvelle méthode d'enseignement. À savoir, essayez de rapprocher la discipline du mode de vie moderne. Quelques années plus tard seulement, en septembre 1917, le Conseil local adopta la définition « Sur l'enseignement de la loi de Dieu à l'école », qui notait que dans toutes les écoles publiques et privées où il y a des étudiants orthodoxes, la Loi de Dieu devrait devenir une obligation cours. En même temps, la Loi de Dieu était considérée non seulement comme un sujet éducatif, mais d'abord comme un sujet éducatif. Les étudiants ont étudié l'histoire de l'Ancien et du Nouveau Testament, le service divin de l'Église chrétienne orthodoxe et le catéchisme.

Avec l'arrivée au pouvoir des bolcheviks, la Loi de Dieu a disparu du programme scolaire. Ce n'est qu'en 1991 que l'éducation et l'enseignement religieux dans les écoles du dimanche et les lycées orthodoxes ont officiellement repris en Russie. Aujourd'hui, sa version simplifiée est enseignée à titre facultatif, sans évaluation des connaissances, en 4e année d'une école d'enseignement général lors du choix de la discipline « Fondements de la culture orthodoxe ».

Depuis 2012, les « Fondements de la culture orthodoxe » (OPK) sont une matière académique à part entière incluse par le ministère de l'Éducation et des Sciences dans le programme scolaire de toutes les régions de Russie. Parallèlement, l'OPK est inclus dans le cours « Fondements des cultures religieuses et de l'éthique séculière », composé de six cycles: « Fondements de la culture orthodoxe », « Fondements de la culture islamique », « Fondements de la culture bouddhiste », « Fondements de la culture juive", "Fondements des cultures religieuses mondiales" et Fondements de l'éthique séculière.

Je ne suis pas contre le retour du développement spirituel de l'enfant à l'école, mais pourquoi, en même temps, ces matières ont été supprimées du programme scolaire grâce à quoi l'URSS a fait une percée dans le développement de la société, de la science, de la culture et de l'industrie.

En regardant tout cela (les réformes de notre éducation), il me semble que la spirale du développement descend et ne monte pas comme elle devrait l'être.

Si la société se développait dans la bonne direction, et non dans la direction opposée, alors les messages avec un tel sujet ne seraient pas populaires sur le réseau et leurs auteurs ne seraient pas si populaires.

Quiconque est intéressé et a besoin de vieux manuels soviétiques pour apprendre peut les télécharger ici.