Que pouvait faire une fille de 10 ans il y a un siècle en Russie ?

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Nos gens disent depuis longtemps: « une petite entreprise vaut mieux qu'une grande oisiveté ». Ce principe était strictement respecté dans l'éducation des enfants. À l'âge de dix ans, les garçons et les filles des familles paysannes étaient déjà devenus une « unité économique » indépendante et avaient de nombreuses responsabilités.

Les filles ont appris très tôt à faire un travail réalisable, même plus tôt que les garçons. Ainsi, dès l'âge de 5 à 6 ans, ils devaient déjà savoir filer, aider à la maison et au jardin, s'occuper de leurs jeunes frères et sœurs, s'occuper de la volaille et du bétail.

À l'âge de 10 ans, grâce à la « science » des mères, des grands-mères et des autres femmes plus âgées de la famille, elles passaient à un nouveau niveau de responsabilité.

Une fille de dix ans était déjà considérée comme une fille complètement adulte avec toutes les exigences qui en découlent pour elle. Si des connaissances et des voisins donnaient à une adolescente une définition péjorative de "vilain", c'était une très mauvaise caractérisation, et plus tard elle ne pouvait même pas compter sur un bon marié.

Comment le processus d'apprentissage a-t-il été organisé?

Uniquement par l'exemple personnel: le plus souvent la mère, en train de s'occuper des tâches ménagères ou des champs, montrait et expliquait à sa fille comment et ce qu'elle faisait, puis lui confiait la partie la plus simple du travail. Au fur et à mesure qu'elle maîtrisait les compétences nécessaires, la fonctionnalité exécutée par la fille devenait plus compliquée. Si à 5-6 ans la petite ménagère devait s'occuper des poulets, alors à 10-12 ans elle devait conduire la vache au pâturage et la traire. Ces progrès et la continuité du processus garantissaient des résultats d'apprentissage élevés.

Les adolescents se sont-ils rebellés contre ce mode de vie ? Bien sûr que non. D'une part, les compétences professionnelles, transmises dès la petite enfance, leur ont permis de survivre dans des réalités sociales assez difficiles, ce n'est pas pour rien que les gens ont développé un dicton « Vous pouvez parcourir le monde entier avec un métier - vous avez gagné ne sois pas perdu ». D'autre part, la tradition chrétienne était très forte parmi les gens ordinaires, et c'était précisément dans cette partie de celle-ci qui concerne le dur Ancien Testament. Selon lui, servir le père et la mère était comme servir Dieu, et insulter les parents et désobéir équivalaient à insulter les puissances supérieures. Dès la petite enfance, des concepts tels que le devoir filial/fille, le respect de la vieillesse et la prise de conscience que la famille est la chose la plus importante dans la vie et que tout travail en sa faveur était respecté ont été inculqués aux enfants de la petite enfance.

Conduire une maison - marcher sans ouvrir la bouche

Qu'est-ce qu'une fille du village devrait être capable de faire exactement avant son dixième anniversaire ? Ses tâches étaient très diverses, malgré l'apparente simplicité de la vie paysanne.

"Babi Kut". C'est le "royaume féminin" au fourneau. Habituellement, il était séparé du reste de la hutte par un rideau, et le sol le plus solide, à moins que cela ne soit absolument nécessaire, essayait de ne pas y entrer. De plus, l'apparition d'un inconnu dans le « coin des femmes » était assimilée à une insulte. Ici, l'hôtesse passait le plus clair de son temps: elle cuisinait les aliments, tenait l'ordre dans la « vaisselle » (l'armoire où étaient rangés les ustensiles de cuisine), sur les étagères le long des murs, où se trouvaient des pots à lait, des bols en terre et en bois, du sel shakers, en fonte, dans les fournitures en bois avec couvercles et dans les tues d'écorce de bouleau, où les produits en vrac étaient stockés. Une fille de dix ans a activement aidé sa mère dans tous ces problèmes: elle a lavé la vaisselle, nettoyé, elle pouvait cuisiner elle-même des plats paysans simples mais sains.

Nettoyage de la maison. C'était aussi la responsabilité de l'adolescente de garder la maison propre. Elle devait balayer le sol, laver et nettoyer les bancs cloués aux murs et/ou les bancs portatifs; secouez et nettoyez les tapis; faire le lit, le secouer, changer une torche, des bougies, nettoyer les lampes à pétrole. Souvent, les filles de dix ans ont elles-mêmes fait face à un devoir de plus: elles ont lavé et rincé le linge sur la rivière, puis l'ont suspendu pour le faire sécher. Et si pendant la saison chaude c'était plutôt un divertissement, alors se laver dans un trou de glace en hiver s'est transformé en une épreuve plutôt sévère.

Le pestunisme. Dans les familles nombreuses, « s'occuper » des plus grands pour les plus jeunes était une nécessité impérieuse, car les parents travaillaient beaucoup et dur sur le terrain. Par conséquent, une adolescente pouvait souvent être vue au berceau, qui était attaché par un anneau à la poutre centrale du plafond ("matitse"). La sœur aînée, assise sur le banc, a mis sa jambe dans la boucle, a secoué le berceau et elle-même faisait des travaux d'aiguille.

En plus du mal des transports du bébé, à l'âge de 10 ans, la petite nounou pouvait l'emmailloter elle-même, faire un mamelon avec du pain mâché, le nourrir avec une corne. Et, bien sûr, pour calmer le bébé qui pleure, pour le divertir avec des chansons, des "petits chiens" et des blagues. S'il y avait un tel besoin, alors à l'âge de 10-12 ans, la fille pourrait être confiée à une nounou - "pestuni". Pendant la période estivale, elle gagnait de trois à cinq roubles - un montant considérable pour une adolescente. Parfois, en accord avec les parents, la nounou était payée avec des « produits naturels »: farine, pommes de terre, pommes, autres légumes et fruits, et des coupes de tissus.

Tissage. Un élément très important de la culture paysanne. Après tout, tout le tissu pour les vêtements, les serviettes, les nappes et autres articles ménagers était fabriqué par les paysans eux-mêmes, c'est pourquoi ils l'appelaient homepun. Tout d'abord, la fille a appris à enrouler des fils sur le tarse (tubes-bobines d'écorce de bouleau), puis à ébouriffer le lin et à en tirer des câbles (fils). Dans les provinces du sud, ils peignaient aussi la laine. Habituellement, tout cela se faisait au cours d'un long hiver dans une grande entreprise "féminine".

Déjà à l'âge de 5-7 ans, la fille maîtrisait les compétences primaires et son père lui a fait un rouet ou un fuseau personnel - plus petit que celui des adultes. Soit dit en passant, on croyait que votre propre instrument était très important. Vous ne pouviez pas donner votre rouet à vos copines - elles étaient "sportives", et il était également impossible d'utiliser les rouets des autres, car "un bon maître ne travaille qu'avec son propre instrument". Ensuite, la fille a appris à travailler dans l'usine de tissage et, à l'âge de 10 ans, beaucoup pouvaient déjà créer une ceinture ou une serviette par elles-mêmes. Le premier "fait à la main" était nécessairement laissé à la petite artisane, et à l'étape suivante elle commençait à préparer sa dot.

En plus de ce qui précède, une fillette de 10 ans a aidé des adultes sur le terrain: elle a tricoté des gerbes, collecté des épillets, remué le foin. Elle travaillait aussi dans le jardin, pouvait faire paître une vache, une chèvre, des oies, des canards; enlevé le fumier et nettoyé le bétail. En général, la crise des adolescents est passée inaperçue, car la jeune fille n'avait tout simplement pas le temps pour cela. Mais l'assistante travailleuse a toujours reçu le soutien et les éloges des aînés, qui vivaient selon le principe "Pas cette fille qui fuit les affaires, mais cette fille est indigène, ce qui est visible à chaque emploi".

Cependant, il ne faut pas penser que les enfants de paysans en Russie ont été complètement privés des joies habituelles de l'enfance. Les plus jeunes filles jouaient aux « mères et filles » avec des poupées de chiffon, tissaient des tresses pour elles, cousaient des tenues et inventaient des bijoux. Soit dit en passant, on croyait que si une fille jouait volontiers avec des poupées, elle serait alors une excellente femme au foyer et mère. Les filles plus âgées se réunissaient pour se réunir, bavarder, chanter, tricoter, broder et coudre. Tous les enfants, jeunes et vieux, étaient souvent envoyés dans la forêt pour cueillir des baies, des champignons, des herbes, des broussailles ou à la rivière pour pêcher. Et c'était aussi une aventure amusante qui, en même temps, les adaptait aux responsabilités d'adultes.

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