Né un génie, et l'école se transforme en esclave du système

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 16:04

Dans une interview sensationnelle avec TEDxTuscon, le Dr George Land a déclaré au public les résultats choquants des tests de créativité que lui et son équipe développaient dans le cadre d'un projet spécial de la NASA. La tâche de l'équipe de psychologues était de développer un test qui évaluerait et mesurerait le potentiel créatif des enfants d'âge préscolaire.

Le résultat qui en a résulté a choqué non seulement les clients de la NASA, mais aussi les psychologues eux-mêmes.

De manière générale, le test proposait aux enfants diverses tâches qu'ils comprenaient, en proposant de les résoudre d'une manière ou d'une autre. Le test a été réalisé sur 1600 enfants âgés de 4 à 5 ans.

Les scientifiques étaient préparés à beaucoup de choses, mais ce qu'ils ont trouvé les a intrigués. Il s'est avéré que 98% des enfants appartenaient à la première catégorie du test, considérée par les psychologues comme un « génie » !

Étant donné que « 98 % » des génies semblaient être un chiffre impensable pour la NASA, le test a été rejeté comme étant incorrect. Cependant, les développeurs n'ont pas abandonné et ont effectué le même test sur les mêmes enfants, mais déjà lorsque les enfants ont atteint l'âge de 10 ans. Cette fois, seuls 30% des enfants entrent dans la catégorie « imagination de génie ».

Le résultat était si étrange que la NASA s'est à nouveau intéressée et a effectué le même test sur les mêmes enfants, mais déjà à l'âge de 15 ans. Moins de 12% d'entre eux étaient des génies !

Au cours des 5 années suivantes, la NASA n'a pas attendu et a légèrement violé la pureté de l'expérience, en soumettant le test à un échantillon aléatoire d'adultes. Chez les adultes, le pourcentage de génie est tombé à 2 !

Sur la base de ces données, Gavin Nascimento a rédigé une publication scientifique détaillée, dont l'essence se résume à ce qui suit:

« Le système scolaire, les collèges et l'enseignement supérieur privent progressivement la personne grandissante du génie créatif inhérent à chacun. Il y a plusieurs raisons à cela, mais la raison la plus évidente semble être l'ordre des classes dirigeantes.

Ce que nous entendons par les concepts d'"école" et d'"éducation" est en fait une institution globale, un système psychologique complexe, historiquement créé pour servir les besoins de la classe dirigeante.

Pour que la soi-disant "élite" maintienne son style chic de luxe provocateur, tout en apportant une contribution minimale au développement du nouveau et à la production, il faut non seulement une pénurie artificielle éternelle, une exploitation sans fin et une guerre incessante. Nous avons également besoin d'un système de lavage de cerveau supranational à l'échelle nationale qui prouve que « ça a toujours été ainsi » et ne permet pas un regard critique sur le système mondial prédateur et esclavagiste. »

Alors, que devrions-nous tous faire maintenant? Pouvons-nous restaurer notre créativité?

Le Dr George Land dit que malgré les blocages de la conscience, nous continuons à être brillants à 98% tout au long de notre vie. L'essentiel est de comprendre comment fonctionne ce système suppressif et comment le contourner.

George Land explique que chacun de nous a deux types de pensée: divergente et convergente, c'est-à-dire divergente et convergente.

La pensée divergente est ce que nous avons depuis la naissance et appelons l'imagination.

La pensée convergente fait également partie de nous, travaillant dans une autre partie du cerveau et limitant la divergence. Ainsi, la pensée divergente fonctionne comme un accélérateur de processus avec le cerveau, tandis que la pensée convergente inhibe ce processus. C'est bon.

Mais si vous prenez le contrôle de la pensée convergente, si vous la bourrez d'une sorte de « paradigmes » et de « dogmes », cela commence à tout ralentir en général:

"Nous (?) Avons déjà essayé cela, cela ne fonctionnera pas."

« C'est une idée stupide ! »

« Le manuel dit que c'est impossible !

Voilà à quoi ça ressemble à l'extérieur. Sur le plan morphologique interne, tout est bien plus intéressant. Là, vos propres neurones se battent ami contre ami !

Pensez-y: VOS PROPRES cellules nerveuses, bourrées d'UNE AUTRE ordure dogmatique, critiquent et censurent, diminuant la fréquence et la puissance de votre cerveau !

Et si vous ajoutez la peur religieuse à la convergence, alors le cerveau tombera dans la stupeur, ou même s'épuisera.

Quelle solution peut-il y avoir dans cette situation ?

La solution est très simple. Essayez à nouveau de retrouver dans votre esprit un enfant de cinq ans qui vient de commencer à découvrir le monde et laissez-le, comme une balle tenue dans l'eau, émerger à la surface.

Cet enfant est en toi, il l'a toujours été, il n'est nulle part et ne part jamais. Il est très facile de commencer à le chercher.

Regardez la pièce autour de vous et réfléchissez à la façon dont vous pouvez considérablement changer et améliorer un pied de chaise simple. Quoi d'autre peut être amélioré et où ? Et ne vous arrêtez pas, trouvez le courage de défier le système !