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Le mythe de l'enseignement primaire obligatoire dans la Russie tsariste
Le mythe de l'enseignement primaire obligatoire dans la Russie tsariste

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Anonim

Dans la Russie tsariste, l'enseignement primaire obligatoire pour tous a été introduit. Le mythe est utilisé pour minimiser les mérites du gouvernement soviétique dans l'élimination de l'analphabétisme.

Exemples d'utilisation

Sur le Web, on peut souvent trouver des déclarations selon lesquelles l'enseignement primaire universel a été introduit par la loi dans la Russie tsariste. L'année d'introduction est indiquée comme 1908.

Dans la plupart des cas, la chaîne de maillons mène à l'article bien connu de B. L. Brazol "Le règne de l'empereur Nicolas II en chiffres et en faits (1894-1917)", comme source de cette déclaration. Dans celui-ci, Brazol indique uniquement l'année au cours de laquelle « la formation initiale … est devenue obligatoire », mais n'indique pas un acte législatif spécifique qui a établi une telle disposition:

Dans l'article d'Olga Alexandrovna Golikova "Création d'un réseau d'enseignement primaire universel sur le territoire de la province de Tomsk au début du XXe siècle." nous trouvons les éléments suivants:

  • La liste des activités décrites dans l'article d'OA Golikova (« tous les enfants des deux sexes, une fois l'âge scolaire atteint, doivent recevoir un enseignement primaire gratuit », etc.) est en fait une reprise des dispositions du projet de loi « Sur l'introduction de l'enseignement primaire dans l'Empire russe », introduit le 20 février 1907 par le ministre de l'Instruction publique P. von Kaufmann à la Douma d'État:

    1. Tous les enfants des deux sexes devraient avoir la possibilité, lorsqu'ils atteignent l'âge scolaire, de suivre un cycle complet d'études dans une école bien organisée.
    2. Le soin d'ouvrir un nombre suffisant d'écoles, en fonction du nombre d'enfants d'âge scolaire, incombe aux institutions gouvernementales locales, tandis que les calculs concernant le nombre d'écoles nécessaires sont effectués par rapport à quatre tranches d'âge: 8, 9, 10 et 11 ans.
    3. La durée normale de l'enseignement primaire est de 4 ans.
    4. Le nombre normal d'enfants à l'école primaire par enseignant est de 50.
    5. La zone normale qu'une école devrait desservir est une zone avec un rayon de trois verstes.
    6. Il appartient aux établissements publics locaux, dans un délai de deux ans à compter de la date d'entrée en vigueur des présentes dispositions, d'élaborer un réseau scolaire et un plan de sa mise en œuvre afin de réaliser l'enseignement universel dans une localité donnée, en indiquant le délai limite et fonds attendus de sources locales pour la mise en place du réseau scolaire. …

      Noter:Les autorités ecclésiastiques et scolaires locales sont impliquées dans le développement du réseau scolaire.

    7. Pour être incluse dans le réseau scolaire, une école conçue pour quatre tranches d'âge doit répondre aux exigences suivantes: elle doit avoir un professeur de droit et un enseignant ayant le droit légal d'enseigner, être dotée de locaux scolaires appropriés et hygiéniques, de livres et manuels d'étude., et offrir aux enfants une éducation gratuite.
    8. Le réseau scolaire désigné (clause 6) et le plan de sa mise en œuvre sont soumis par les organes d'autonomie locale conformément à la procédure établie au ministère de l'Éducation publique, qui, après approbation préalable du réseau et du plan désignés, communique avec le Ministre des affaires internes. En cas d'approbation de ces plans et réseaux, le Ministère de l'Instruction Publique libère, dans la limite des crédits alloués selon les estimations de ce Ministère, pour chaque école incluse dans le réseau, ouverte ou à ouvrir au cours de l'année scolaire suivante, une allocation pour la rémunération minimale des enseignants et des professeurs de droit en fonction de leur nombre valable dans les écoles désignées, comptant 360 roubles. enseignant et 60 roubles. professeur de droit. Dans le même temps, le montant total de la subvention aux écoles de cette région ne devrait pas dépasser le montant calculé de 390 roubles. pour 50 enfants d'âge scolaire.

      Noter:Les écoles paroissiales qui sont entrées dans le réseau scolaire, ouvertes et à ouvrir au cours de la prochaine année scolaire, reçoivent des prestations du Trésor à égalité avec les écoles relevant du Ministère de l'Instruction publique, d'un prêt alloué selon l'estimation financière du Saint-Synode; les écoles paroissiales qui ne font pas partie du réseau dans les localités pour lesquelles il est agréé ne peuvent être entretenues qu'avec des fonds locaux.

    9. Les autres dépenses, tant pour l'entretien et l'aménagement des locaux pour les écoles que pour l'augmentation du salaire des étudiants, en fonction des conditions locales, sont fixées par les fondateurs des écoles et imputées à des sources locales.
    10. Recevoir des allocations du ministère de l'Éducation publique n'entrave pas le droit des fondateurs d'école de diriger une école. L'administration locale est dotée de l'organisation et de la gestion au plus près des écoles primaires, sous la direction et la tutelle du ministère de l'Instruction publique.

    11. Les successions et autres organisations juridiques et les particuliers, si les écoles qu'ils gèrent font partie du réseau scolaire général, le ministère de l'Instruction publique accorde un avantage, en cas de reconnaissance du besoin, selon le calcul ci-dessus (article 8) sur le même fondements comme pour les institutions d'autonomie publique …
    12. Dans l'attente de la réception et de l'approbation des réseaux d'écoles et des plans d'introduction de l'éducation universelle des collectivités locales, le ministère de l'Éducation publique répartira le prêt alloué selon son estimation, en fonction des besoins et des exigences locales, par rapport aux dispositions prévues, avec en vue de la mise en œuvre de l'éducation universelle dans la région.

    J'ai l'honneur de présenter ce qui précède à l'examen de la Douma d'État.

    1)

    Brazol B. L. "Le règne de l'empereur Nicolas II en chiffres et en faits"

    2)

    3)

    GATO. F. 126. Op. 3. D.40.

    4)

    Blinov A. V. "Sur la question de la mise en œuvre en Sibérie occidentale du projet d'État sur l'enseignement primaire universel au début du XXe siècle." / Documents de la conférence scientifique et pratique interrégionale consacrée au 75e anniversaire du musée des traditions locales de Novokuznetsk. Novokuznetsk, - 2003.-- S. 30-32.

    5)

    RGIA. F. 1276. Op. 2. D. 495. L. 480 ob.-481 ob.

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